Professionnel santé

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Documents (Descripteurs) :

[Ouvrage]
HENCKES Nicolas (dir.), WINANCE Myriam (dir.), SOPADZHIYAN Alis (dir.), DESJEUX Cyril (dir.), BERTRAND Louis (dir.), RAPEGNO Noémie (dir.). Interroger le médico-social : regards des sciences sociales. -Malakoff : Dunod, 2024
[Ouvrage]
CORROY Laurence (dir.), CHAUZAL-LARGUIER Christelle (dir.). Patients, aidants et soignants : dispositifs, enjeux et représentations. -Londres : ISTE Éditions, 2023
[Chapitre d'ouvrage]
APPRIOU LEDESMA Laurence. L'analyse des pratiques professionnelles selon la méthode du codéveloppement menée par des cadres de santé, in : Hesbeen Walter (coord.).- Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique. -Paris : Seli Arslan, 2023
[Ouvrage]
HESBEEN Walter (coord.). Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique. -Paris : Seli Arslan, 2023
[Ouvrage]
DIDRY Claude (dir.). Face au covid, l'enjeu du salariat. -Paris : La dispute, 2023
[Ouvrage]
GASPAR Jean-François (dir.), MOLINA Yvette (dir.), TSCHOPP Françoise (dir.). L'intervention sociale aux frontières du médical. -Genève : Ies éditions, 2023
[Ouvrage]
HESBEEN Walter (coord.). Face au refus d'aide et de soins : penser en équipe le positionnement éthique. -Paris : Seli Arslan, 2023
[Ouvrage]
SCHAAD Béatrice (dir.), FLEURY Cynthia (préf.), CASSIN Barbara (post.). (In)hospitalités hospitalières : conflit, médiation, réconciliation. -Chêne-Bourg (Suisse) : RMS éditions, 2023
[Ouvrage]
DUTEMS Chantal (coord.), PHAM QUANG Long (coord.). L'esprit du soin psychomoteur : de l'usage de la présence et des identités. -Paris : L'Harmattan, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
GUÉGUEN Haud, DEBOUT-COSME Frédérique. Théories de la reconnaissance et travail de soin, in : Poreau Brice (dir.), Gauld Christophe (dir.).- Comprendre le soin : un enjeu humain et social. -Paris : Éditions matériologiques, 2023
[Ouvrage]
RUSCH Emmanuel (dir.), RENIER Samuel (dir.), KWOCZ Fabienne (dir.), GUILLAUMIN Catherine (dir.), THIEVENAZ Joris (préf.), FORTUNA Cinera Magali (post.). Coopérer et (se) professionnaliser : propos sur la formation des cadres de santé. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Master CIDC]
CLUZEL Franck. D'une culture gestionnaire à une culture "capacitante" dans les environnements de santé : quels enjeux pour l'intervenant ? -Paris : Cnam, 2020
[Ouvrage]
LARTIGUET Patrick (coord.), BROUSSAL Dominique (coord.), SAINT-JEAN Michèle (coord.), SZAPIRO Nathalie (coord.), RICORDEAU Pierre (post.). Le partenariat en santé : savoirs croisés entre patients, proches aidants, professionnels et chercheurs. -Paris : Seli Arslan, 2022
[Étude et rapport]
Organisation mondiale de la santé, GUILBERT Jean-Jacques. Guide pédagogique pour les personnels de santé : comment aider les enseignants à augmenter leurs compétences pour faciliter l'apprentissage des étudiants. -Genève : Organisation mondiale de la santé, 1981
[Chapitre d'ouvrage]
PHAM QUANG Long. Former les professionnels de santé aux soins palliatifs : tensions et stratégies identitaires, in : Roquet Pascal (dir.), Cohen-Scali Valérie (dir.), Obertelli Patrick (dir.).- Tensions identitaires et accompagnement professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2022
[Chapitre d'ouvrage]
CLOT Yves (dir.), LITIM Malika, ROGER Danielle, ROGER Jean-Luc. Enjeux du travail et "genres" professionnels dans la recomposition en cours des métiers de la fonction publique : le cas des professeurs de l'enseignement secondaire et du personnel soignant de gérontologie, in : Ministère délégué à la recherche et aux nouvelles technologies.- L'organisation du travail : permanences et remises en question. -Paris : Ministère délégué à la recherche et aux nouvelles technologies, 2003
[Ouvrage]
HESBEEN Walter (coord.). Formations en santé et crise sanitaire : enjeux et défis éthiques pour le quotidien des apprentissages. -Paris : Seli Arslan, 2022
[Article]
MALET Dorothée, FALZON Pierre, VIDAL-GOMEL Christine. La formation au "soin de manutention raisonné" : (re)trouver le sens du métier. Recherche en soins infirmiers, 03/2022
[N° spécial revue]
GELLY Maud (coord.), HIVERT Joseph (coord.), SPIRE Alexis (coord.). Hôpital : réformes, crises et résistances. Revue française des affaires sociales, 10/2021
[Article]
FLEURY Cynthia, GATEAU Valérie. Récits et fonctions psychiques de la narration dans  les  journaux de  confinement. Revue française d'éthique appliquée [en ligne], 2022
[Thèse ou HDR]
OFFENSTEIN Emeric. Configurations d'interactions et incidence des préoccupations dans l'intervention de l'ergothérapeute. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 04/2022
[Ouvrage]
PENNEC Simone (dir.), LE BORGNE-UGUEN Françoise (dir.), DOUGUET Florence (dir.). Les négociations du soin : les professionnels, les malades et leurs proches. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014
[N° spécial revue]
BALLAND Ludivine (coord.), DAVID Marie (coord.), HOUDEVILLE Gérald (coord.), JEDLICKI Fanny (coord.), ORANGE Sophie (coord.). Quand étudier, c'est travailler : cadres institués des études et perspectives étudiantes. Revue française de pédagogie, 2019-2020
[Ouvrage]
BERGUGNAT Laurence (dir.). Des professionnels face à la pandémie : un devoir de mémoire. -Nîmes : Champ social, 2021
[Ouvrage]
HIRATA Helena, GLENN Evelyn Nakano (préf.), KERGOAT Danièle (post.). Le care, théories et pratiques. -Paris : La dispute, 2021
[N° spécial revue]
MONCEAU Gilles (dir.). Analyse institutionnelle et formation. Éducation permanente, 12/2021
[Chapitre d'ouvrage]
MALET Dorothée, BENCHEKROUN Tahar Hakim. Simulation, créativité et développement des pratiques professionnelles : le cas de la formation à la manutention des patients, in : Lémonie Yannick (dir.), Betton Emmanuelle (dir.), Ouvrier-Bonnaz Régis (dir.).- Normes et références : l'expérience en discussion : travail, orientation, formation. -Toulouse : Octarès, 2021
[N° spécial revue]
BOUCHAREB Rachid (coord.), CIANFERONI Nicola (coord.), FRIGUL Nathalie (coord.), GARDES Cyrine (coord.), LORIOL Marc (coord.). Travailler en temps de pandémie. Les Mondes du travail, 06/2021
[Article]
APPRIOU LEDESMA Laurence. Apprentissages mutuels et transformations identitaires des professionnels en cercle d'étude : vers une transformation des espaces de formation continue. TransFormations [en ligne], 07/2021
[Étude et rapport]
Cnam, Groupe hospitalier universitaire Paris psychiatrie & neurosciences, GATEAU Valérie, FLEURY Cynthia. Pour une clinique philosophique du burn-out des professionnels de santé. -Paris, Paris : Cnam;GHU Paris Psychiatrie et neurosciences, 06/2020
[Étude et rapport]
Cnam, Groupe hospitalier universitaire Paris psychiatrie & neurosciences, FLEURY Cynthia, BERTHELIER Benoît, NASR Nathalie. Enseigner l'éthique et les humanités en santé dans les facultés de médecine françaises : état des lieux et perspectives. -Paris, Paris : Cnam;GHU Paris Psychiatrie et neurosciences, 09/2019
[Ouvrage]
ARSLAN Seli, BIERLA Thierry, DUPUIS Michel, HESBEEN Walter, LE SOMMER-PÉRÉ Myriam, PIERRON Jean-Philippe, SVANDRA Philippe, ZIMOWSKI Jérôme. L'éthique face à la crise : le monde du soin mis au défi. -Paris : Seli Arslan, 2021
[N° spécial revue]
OLANO Marc (coord.). Peut-on réparer l'humain ? Sciences humaines, 04/2021
[Ouvrage]
MÉRINI Corinne (dir.), MARCEL Jean-François (dir.), PIOT Thierry (dir.). L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interaction humaine : des pratiques pluri-adressées. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020
[Article]
FLEURY Cynthia, GATEAU Valérie. La clinique philosophique du burn out des soignants à la lumière de la Covid-19. Soins, 09/2020
[N° spécial revue]
AUTHIER David (coord.), BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette (coord.). Interventions éducatives et santé : construire le dialogue entre le monde médical et les sciences humaines et sociales. Éducation, santé, sociétés, 2018
[Ouvrage]
MORVAN Jean-Sébastien (dir.), GABILLARD Yannick (préf.). Approche clinique des professions d'enseignement, d'éducation, et de soins. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Master formation]
ROVISCO Cidàlia. Débriefing d'une situation de simulation en formation d'ambulanciers : quels gestes professionnels du cadre de santé formateur ? -Paris : Cnam, 2019
[Ouvrage]
SAINT-JEAN Michèle, PAQUET Maxime. Émotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Article]
RÉMERY Vanessa, DURET BENOU Nelly. Voir, faire voir et apprendre à voir : étude des pratiques de travail et de formation en échographie fœtale. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[Chapitre d'ouvrage]
GHEORGHIU Mihaï Dinu, MOATTY Frédéric. Engagement et distanciation dans le rapport au travail et aux patients à l'hôpital, in : Giraud Olivier (dir.), Vézinat Nadège (dir.).- Les droits sociaux au travail : montée de l'emploi incertain et recomposition des catégories de la protection sociale. -Toulouse : Octarès, 2020
[Ouvrage]
DUBET François (dir.). Les mutations du travail. -Paris : La Découverte, 2019
[Article]
PIERRON Jean-Philippe. Les métiers du soin dans la tourmente. Études, 02/2020
[Dossier documentaire]
Cnam, Centre de documentation sur la formation et le travail. Le travail des soignants en milieu hospitalier : pistes bibliographiques -Paris : Cnam, 04/2020
[Ouvrage]
MOUGEOT Frédéric. Le travail des infirmiers en hôpital psychiatrique. -Toulouse : Érès, 2019
[Ouvrage]
BROUSSAL Dominique (dir.), SAINT-JEAN Michèle (dir.). La professionnalisation des acteurs de la santé : recherche, innovation, institution [Rencontres internationales 2019 du réseau Recherche Éducation Formation]. -Toulouse : Cépaduès, 2019
[Ouvrage]
DEMAZIÈRE Didier (dir.), MORRISSETTE Joëlle (dir.), ZUNE Marc (dir.). La socialisation professionnelle au cœur des situations de travail. -Toulouse : Octarès, 2019
[Thèse ou HDR]
PLENCHETTE Marcel. Des pratiques participatives en situation de travail aux effets transformateurs dans l'apprentissage du métier de formateur des professionnels de santé. -Paris : Cnam, 2019
[Ouvrage]
WOLFF Valérie. La précarité en urgence : mobilisation des hospitaliers autour des sans-abri. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2018
[N° spécial revue]
Les transformations du travail dans la Fonction publique : expérimentations et perspectives de développement. La Revue des conditions de travail [en ligne], 12/2018
[Étude et rapport]
European society for research on the education of adults, MERRILL Barbara (éd.), NIZINSKA Adrianna (éd.), GALIMBERTI Andrea (éd.), ENEAU Jérôme (éd.), SANOJCA Elzbieta (éd.), BEZZARI Samira (éd.). Exploring learning contexts : implications for access, learning careers and identities. -Rennes, Bonn : Université de Rennes II;European society for research on the education of adults, 2019
[Ouvrage]
MOUCHET Alain (dir.), BERTRAND Catherine (dir.). Décider en urgence au Samu centre 15. -Toulouse : Octarès, 2018
[Ouvrage]
PESCE Sébastien (dir.), BRETON Hervé (dir.). Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention. -Paris : Téraèdre, 2019
[Article]
MISPELBLOM BEYER Frederik. Mieux soigner et accompagner ? : transformer l'obligation des démarches qualité en opportunité pluri-professionnelle. Informations sociales, 2018
[Ouvrage]
CLÉRO Jean-Pierre (dir.), HOURCADE Annie (dir.). Le soin, l'aide : care et cure. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018
[N° spécial revue]
FROUARD Hélène (coord.). Soigner, une science humaine. Les Grands dossiers des sciences humaines, 12/2018
[Article]
ROTHIER-BAUTZER Éliane. L'écologie des groupes professionnels. Éducation, santé, sociétés, 06/2018
[Article]
RÉMERY Vanessa, DURAND Isabelle. Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des techniciens en radiologie médicale. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018
[N° spécial revue]
THIEVENAZ Joris (coord.), BROUSSAL Dominique (coord.). Apprendre des interactions de soin. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018
[N° spécial revue]
LYET Philippe (coord.), OLRY Paul (coord.). Métier(s) du travail social en analyse(s). Travail et apprentissages, 2017
[Ouvrage]
DOZOUL Anne-Marie, PHAM QUANG Long. Pour un hôpital du vivant : altérité, enjeux formatifs. -Paris : L'Harmattan, 2018
[Chapitre d'ouvrage]
FLEURY Cynthia. Une maltraitance institutionnelle, in : Auslender Valérie (coord.).- Omerta à l'hôpital : le livre noir des maltraitances faites aux étudiants en santé. -Paris : J'ai lu, 2018
[Chapitre d'ouvrage]
DEJOURS Christophe. Quand le "tournant gestionnaire" aggrave les décompensations, in : Auslender Valérie (coord.).- Omerta à l'hôpital : le livre noir des maltraitances faites aux étudiants en santé. -Paris : J'ai lu, 2018
[Ouvrage]
AUSLENDER Valérie (coord.), DEJOURS Christophe, FLEURY Cynthia, GODEAU Emmanuelle, LAZIMI Gilles, LEFÈVE Céline, LOMBART Bénédicte, MÉNARD Isabelle, SICARD Didier, TARRAGANO Olivier. Omerta à l'hôpital : le livre noir des maltraitances faites aux étudiants en santé. -Paris : J'ai lu, 2018
[Ouvrage]
MUKAMURERA Joséphine (dir.), DESBIENS Jean-François (dir.), PÉREZ-ROUX Thérèse (dir.). Se développer comme professionnel dans les professions adressées à autrui : conditions, modalités et perspectives. -Montréal : Éditions JFD, 2018
[Article]
RÉMERY Vanessa, FILLIETTAZ Laurent. Coordination et coopération tuteur/stagiaire dans les pratiques de soin : un exemple en radiologie médicale. Recherche et formation, 2017
[N° spécial revue]
PARAYRE Séverine (coord.), GUIET-SILVAIN Jeanne (coord.), NUMA-BOCAGE Line (coord.). Formation, éducation, santé : enjeux, évolutions et apports de la recherche. Éducation, santé, sociétés, 2017
[Ouvrage]
ROTHIER-BAUTZER Éliane (coord.), ROGER Michel (coord.). Former au soin : des praticiens en recherche. -Rueil-Malmaison : Lamarre, 2017
[Chapitre d'ouvrage]
OFFENSTEIN Emeric. Susciter l'engagement : l'interaction délibérative en ergothérapie, in : Barbier Jean-Marie (coord.), Thievenaz Joris (coord.).- Agir pour, sur et avec autrui : les couplages d'activités. -Paris : L'Harmattan, 2017
[Article]
PIRES JORGE José. Technique et soin en radiologie médicale : quand la professionnalité est empêchée. Carnets de recherche sur la formation [en ligne], 12/2016
[Article]
HABEREY-KNUESSI Véronique, OBERTELLI Patrick. La relation soignant-malade face au risque de la confiance. Sociologies pratiques, 2017
[Article]
BOUFFARD Maud, SOLAR Claudie. Développement des compétences en matière de littératie en santé : portrait d'un apprentissage professionnel. Savoirs, 2017
[Ouvrage]
CLÉACH Olivier (coord.), TIFFON Guillaume (coord.), DURAND Jean-Pierre (préf.), MAUGERI Salvatore (préf.). Invisibilisations au travail : des salariés en mal de reconnaissance. -Toulouse : Octarès, 2017
[Article]
OLRY Paul. L'accueil des parents en néonatologie : apprendre une activité "banale". Phronesis [en ligne], 2017
[Article]
THIEVENAZ Joris, OLRY Paul. Soigner et prendre soin d'autrui : quels enjeux pour l'éducation et la formation ? Phronesis [en ligne], 2017
[N° spécial revue]
THIEVENAZ Joris (coord.), OLRY Paul (coord.). Soigner et prendre soin d'autrui. Phronesis [en ligne], 2017
[Ouvrage]
LANGLET Michèle. Ergonomie et soins infirmiers : la santé des soignants. -Rueil-Malmaison : Lamarre, 1990
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de sociologie, 04/1975
[Article]
ARCINIEGAS Martha. "Accompagner" des sujets malades en appartement de coordination thérapeutique : regards croisés des professionnels. Éducation et socialisation [en ligne], 2017
[Article]
BOMBARON Edwige, VITALI Marie-Laure. L'accompagnement thérapeutique : occasion de partage ou de confrontation de cultures ? Éducation et socialisation [en ligne], 2017
[N° spécial revue]
BOBOC Anca (coord.), OULD-FERHAT Laurence (coord.). Le numérique (dés)organise-t-il le travail ? Sociologies pratiques, 2017
[Ouvrage]
MEMMI Dominique (dir.), RAVENEAU Gilles (dir.), TAÏEB Emmanuel (dir.), VIGARELLO Georges (préf.). Le social à l'épreuve du dégoût. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2016
[Ouvrage]
BROUSSAL Dominique (coord.), MARCEL Jean-François (coord.), THIEVENAZ Joris (coord.). Soigner et former : contribution des sciences de l'éducation. -Paris : L'Harmattan, 2016
[Article]
DUARTE Anne-Paule. Les situations de crise à l'hôpital : défis ou opportunités d'émergence de l'apprenance ? Savoirs, 2016
[Master CIDC]
RUBIO Robert. Ici, venez comme vous êtes : quelques aspects du travail de formation des professionnels du terrain auprès des étudiants en soins infirmiers en stage en psychiatrie. -Paris : Cnam, 2014
[Master CIDC]
FONTES BRIVAL Christelle. La prise en charge du patient consultant. -Paris : Cnam, 2015
[N° spécial revue]
PALIER Bruno (coord.), ROUSSEL Romain (coord.). Stratégies de croissance, emploi et protection sociale. Revue française des affaires sociales, 01/2016
[Article]
MISPELBLOM BEYER Frederik. Soigner ensemble, tant bien que mal. Sciences humaines, 06/2016
[Ouvrage]
MISPELBLOM BEYER Frederik. Encadrer les parcours de soins : vers des alliances thérapeutiques élargies ? -Paris : Dunod, 2016
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, Groupement national de coopération handicap rare, DUTOIT Martine (coord.), ARCINIEGAS Martha, BARBIER Jean-Marie, RÉMERY Vanessa, ADASSEN Naïma (collab.), EL AMDOUNI Sonia (collab.), ARNAULT Gilles (collab.), NUMA-BOCAGE Line (collab.). Identifier et formaliser les savoirs d'expérience que les professionnel-le-s du Handicap rare se reconnaissent, partagent et transmettent. -Paris : Cnam, 2016
[N° spécial revue]
MOULLET Stéphanie (coord.), MOSSÉ Philippe (coord.). Santé et organisation du travail : constats, acteurs, normes et actions. Chroniques du travail, 12/2014
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, Centrale Supélec, OBERTELLI Patrick (coord.), POUTEAU Cécile, HABEREY-KNUESSI Véronique, DANCOT Jacinthe, LE ROUX Antoine, LLAMBRICH Claire, GRABER Myriam (collab.), MERHAN France (collab.), THIEVENAZ Joris (collab.). Évolution des relations soignants-malades au regard des pratiques d'éducation thérapeutique : rapport de recherche. -Paris : Cnam, 03/2015
[Ouvrage]
TOURETTE-TURGIS Catherine. L'éducation thérapeutique du patient : la maladie comme occasion d'apprentissage. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2015
[N° spécial revue]
ROTHIER-BAUTZER Éliane (coord.). Care et professions de santé. Recherche et formation, 2014
[Ouvrage]
BALSLEV Kristine (coord.), FILLIETTAZ Laurent (coord.), CIAVALDINI-CARTAUT Solange (coord.), VINATIER Isabelle (coord.). La part du langage : pratiques professionnelles en formation. -Paris : L'Harmattan, 2015
[N° spécial revue]
SCHEPENS Florent (coord.), ZOLESIO Emmanuelle (coord.). La fabrication du soignant au travail. Travail et emploi, 01/2015
[Ouvrage]
BODERGAT Jean-Yves (dir.), BUZNIC-BOURGEACQ Pablo (dir.). Des professionnalités sous tension : quelles (re)constructions dans les métiers de l'humain ? -Bruxelles : De Boeck, 2015
[Ouvrage]
THIEVENAZ Joris (dir.), TOURETTE-TURGIS Catherine (dir.). Penser l'expérience du soin et de la maladie : une approche par l'activité. -Bruxelles : De Boeck, 2015
[Article]
MEZZA Joëlle. Maladie chronique, projet et créativité. Éducation permanente, 03/2015
[N° spécial revue]
Participer : pour quoi faire ? Sociologie du travail, 01/2015
[Acte de colloque]
CHAGNON Véronique (dir.), DALLAIRE Clémence (dir.), ESPINASSE Catherine (dir.), HEURGON Édith (dir.). Prendre soin : savoirs, pratiques, nouvelles perspectives : colloque de Cerisy. -Paris, Sainte-Foy : Hermann;Presses de l'Université Laval, 2013
[N° spécial revue]
GHEORGHIU Mihaï Dinu, MOATTY Frédéric. L'emploi et le travail hospitaliers à l'épreuve des réformes. Connaissance de l'emploi, 01/2014
[Article]
JAEGER Marcel. Le sujet au risque des nouvelles organisations : synthèse. Pratiques en santé mentale, 2014
[Article]
JAEGER Marcel. Les problèmes de construction d'une culture commune sanitaire et sociale. Pratiques en santé mentale, 2013
[Thèse ou HDR]
THÉBAULT Jeanne. La transmission professionnelle : processus d'élaboration d'interactions formatives en situation de travail : une recherche auprès de personnels soignants dans un centre hospitalier universitaire. -Paris : Cnam, 2013
[Article]
BAEZA Carole, TOURETTE-TURGIS Catherine, WITTORSKI Richard. L'introduction d'une dimension éducative dans les pratiques de soin et nouveaux enjeux de professionnalisation. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2013
[Ouvrage]
LEGRAND Émilie. Servir sans guérir : médecine palliative en équipe mobile. -Paris : Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales, 2012
[Article]
RAYBOIS Mathieu. Le rôle ambivalent du collectif dans l'activité de soins aux personnes âgées dépendantes. Éducation permanente, 09/2013
[Étude et rapport]
Cnam, Lise, BERTON Fabienne. Être parent face aux institutions : note de démarrage des travaux comportant les critères de sélection des familles, l'échantillon définitif et les grilles d'entretien auprès de familles et des professionnels : Convention Cnaf/Lise CNRS, Cnam, travaux réalisés en juin, juillet et septembre 2012. -Paris : Cnam, 09/2012
[N° spécial revue]
REYNAUDI Mathilde. La mobilité internationale des professionnels de santé : quels enjeux pour le système de soins français ? La Note d'analyse (Centre d'analyse stratégique), 12/2012

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