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DUPRIEZ Vincent (dir.), PÉRISSET BAGNOUD Danièle (dir.), TARDIF Maurice (dir.)
Paris : Hermann ; Québec : Presses de l'Université Laval, 2023 | 192 p.

Mots-clés : Enseignant ; Sociologie professions ; Besoin main-d'oeuvre ; Motivation travail ; Condition travail ; Expérience professionnelle ; Belgique ; Canada ; Brésil ; Suisse ; France

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SAINSAULIEU Ivan (dir.), LERESCHE Jean-Philippe (dir.)
Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes, 2023 | 344 p.

Mots-clés : Sociologie organisation ; Dirigeant ; Encadrement ; Encadrement intermédiaire ; Management ; Autorité ; Suisse

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HANHART Siegfried, VOIROL-RUBIDO Isabel
Louvain-la-Neuve : Academia, 2023 | 113 p.

Mots-clés : Éducation permanente ; Formation professionnelle continue ; Politique formation ; Rentabilité formation ; Financement formation ; Suisse ; Outil gestion

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MARTINELLI Aris
Neuchâtel : Alphil - Presses universitaires suisses, 2023 | 415 p.

Mots-clés : Mondialisation ; Secteur industriel ; Économie libérale ; Condition travail ; Suisse

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CHAMPIN Hervé (coord.), DENIS Jean-Michel (coord.), DRESSEN Marnix (coord.), VINCENT Catherine (coord.)
La Nouvelle revue du travail, n° 21, automne 2022 | 269 p. H

Mots-clés : Relations professionnelles ; France ; Canada ; Audiovisuel arts spectacles ; Négociation collective ; Économie numérique ; Travail atypique ; Australie ; Musicien ; Chili ; Suisse ; Démocratie participative ; Parcours vie

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RAYOU Patrick (coord.), VÉRAN Jean-Pierre (coord.)
Revue internationale d'éducation Sèvres, n° 90, sept. 2022 | 173 p. H

Mots-clés : École ; Coopération ; Travail collaboratif ; France ; Mexique ; Japon ; Suisse ; Canada ; Suède ; Nouvelle Zélande ; Enseignant ; Développement professionnel ; Chine ; Enseignement secondaire ; Espagne ; Apprentissage collaboratif ; Rwanda

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BILLETT Stephen (dir.), STALDER Barbara Elisabeth (dir.), AARKROG Vibe (dir.), CHOY Sarojni (dir.), HODGE Steven (dir.), LE Anh Hai (dir.)
Cham : Springer, 2022 | 401 p.

Mots-clés : Enseignement technique professionnel ; Formation professionnelle continue ; Professionnalisation ; Transition professionnelle ; Apprentissage (formation en alternance) ; Orientation professionnelle ; Qualité formation ; Pays voie développement ; Allemagne ; Finlande ; Inde ; Norvège ; Vietnam ; Suisse ; Danemark ; Roumanie

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MARCEL Jean-François (dir.), TARDIF Maurice (dir.), PIOT Thierry (dir.)
Toulouse : Presses universitaires du Midi, 2022 | 306 p.

Mots-clés : Enseignant ; Professionnalisation ; Formation enseignant ; Politique formation ; International ; Iufm ; École supérieure du professorat et de l'éducation ; Professionnalisation enseignement ; France ; Canada ; Belgique ; Suisse ; Brésil

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COSTE Daniel (coord.), GAUTHIER Roger-François (coord.)
Revue internationale d'éducation Sèvres, n° 86, avr. 2021 | 181 p. H

Mots-clés : Expression orale ; Système éducatif ; Royaume-Uni ; Argentine ; Côte d'Ivoire ; France ; Inde ; Japon ; Italie ; Suisse ; Tunisie

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DEMEUSE Marc (dir.), PONS Xavier (dir.)
Les Dossiers des sciences de l'éducation, n° 45, 2021 H

Mots-clés : Politique éducation ; Recherche éducation ; France ; Belgique ; Suisse ; Éducation populaire ; Éducateur ; Développement professionnel

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MAGGI-GERMAIN Nicole (dir.)
Paris : Mare & Martin, 2021 | 327 p.

Mots-clés : Droit travail ; Organisation internationale du travail ; Norme ; Suisse ; Russie ; Brésil ; Espagne ; Afrique de l'Ouest ; Négociation collective ; Santé travail

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BOUQUIN Stephen (coord.)
Les Mondes du travail, n° 24-25, nov. 2020 | 228 p.

Mots-clés : Économie numérique ; Automatisation ; Mutation technologique ; Organisation travail ; Représentation sociale ; Égalité femmes-hommes ; Logistique ; Intelligence artificielle ; Statut emploi ; Savoir ; Syndicalisme ; Suisse ; Santé mentale

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FARGES Géraldine (coord.)
Revue internationale d'éducation Sèvres, n° 84, sept. 2020 | 189 p.

Mots-clés : Enseignant ; Analyse pratiques ; Pédagogie ; Psychologie éducation ; États-Unis ; Corée ; Tunisie ; Brésil ; Afrique ; France ; Suisse ; Pologne ; Belgique

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V

OLRY-LOUIS Isabelle (dir.)
L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 3, sept. 2020 | pp. 383-533

Mots-clés : Orientation professionnelle ; Immigration ; Immigré ; Identité sociale ; Identité professionnelle ; Qualification professionnelle ; Canada ; Étudiant ; Chine ; Projet formation ; Réfugié ; Suisse ; Conseil en orientation

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