Analyse activité

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Formation-Travail > Sciences travail > Analyse travail > Analyse activité

Analyse de l'ensemble de tâches élémentaires constituant, dans le cadre d'une description de poste, un domaine d'action confié à une personne.

Documents (Descripteurs) :

[Ouvrage]
COUTAREL Fabien (dir.), ZARE Mohsen (dir.), CAROLY Sandrine (dir.), AUBLET-CUVELIER Agnès (dir.), VÉZINA Nicole (dir.), GARRIGOU Alain (dir.), ROQUELAURE Yves (dir.). Marge.s de manoeuvre : des concepts à la transformation du travail. -Toulouse : Octarès, 2024
[Article]
THIEVENAZ Joris. L'ethnographie des activités et des situations de travail dans la recherche en formation des adultes. Éducation permanente, 09/2024
[Article]
HIDOUSSI Mouna, HOLGADO Otilia. Analyse de l'activité enseignante : une approche par la didactique professionnelle. Éducation permanente, 09/2024
[Article]
HOLGADO Otilia, RAPPE Jonathan. Aisance et fragilités dans l'analyse de sa propre activité. 09/2024
[Article]
PARIS Annabelle, GUÉRIN Jérôme, HUET Benoît (préf.). Le cours d'activité d'une recherche de terrain. Éducation permanente, 09/2024
[Chapitre d'ouvrage]
MAYEN Patrick, PASTRÉ Pierre, OLRY Paul. Ingénierie didactique professionnelle, in : Carré Philippe (dir.), Caspar Pierre (dir.), Frétigné Cédric (dir.), Las Vergnas Olivier (dir.).- Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2024
[Chapitre d'ouvrage]
DELGOULET Catherine, VIDAL-GOMEL Christine, FALZON Pierre. Ergonomie, formation et développement, in : Carré Philippe (dir.), Caspar Pierre (dir.), Frétigné Cédric (dir.), Las Vergnas Olivier (dir.).- Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2024
[N° spécial revue]
THIEVENAZ Joris (dir.), GUÉRIN Jérôme (dir.). Rencontres avec le terrain : analyse du travail et formation. Éducation permanente, 09/2024
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur le travail et le développement, KOSTULSKI Katia, KALTCHEVA Rossitza, POUPARD Philippe. Obstacles et ressources dans le travail quotidien des surveillants de prison : une approche de la santé et de l'efficacité au travail : rapport de recherche exploratoire. -Paris : Cnam, 06/2022
[Chapitre d'ouvrage]
CIAVALDINI-CARTAUT Solange, MÉTRAL Jean-François, OLRY Paul, GUIDONI-STOLTZ Dominique, GAGNEUR Charles-Antoine. Artificial intelligence in professional and vocational training, in : Alex Urmeneta (dir.), Margarida Romero (ed.).- Creative applications of artificial intelligence in education. -Londres : Palgrave Macmillan, 2024
[Ouvrage]
PAGONI Maria (dir.), BAEZA Carole (dir.). Penser le sujet dans le travail éducatif : entre activité et récit. -Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2024
[Ouvrage]
COUTURIER Yves, BELZILE Louise. Analyse et auto-analyse de l'activité en travail social. -Québec, Paris : Presses de l'Université Laval;Hermann, 2024
[Chapitre d'ouvrage]
BOBILLIER CHAUMON Marc-Éric, CIPPELLETTI Emma, LAI Chiara, LUTUMBA Priska, SCAVO Giuseppe, STÉPHAN Juliette. La Méthode de l'objet technique à l'épreuve des activités médiatisées par les technologies : vers des objets techniques innovants, in : Gaubert Thierry (dir.), Cuvillier Bruno (dir.), Leblanc Élisabeth (dir.), Rouat Sabrina (dir.).- La méthode de l'objet technique : reprendre la main sur l'activité. -Toulouse : Octarès, 2024
[Chapitre d'ouvrage]
BLANCHARD Serge, CUVILLIER Bruno, LEBLANC Élisabeth. Le Journal de bord et la Méthode de l'objet technique : quelles convergences, quelles spécificités ?, in : Gaubert Thierry (dir.), Cuvillier Bruno (dir.), Leblanc Élisabeth (dir.), Rouat Sabrina (dir.).- La méthode de l'objet technique : reprendre la main sur l'activité. -Toulouse : Octarès, 2024
[Ouvrage]
GAUBERT Thierry (dir.), CUVILLIER Bruno (dir.), LEBLANC Élisabeth (dir.), ROUAT Sabrina (dir.). La méthode de l'objet technique : reprendre la main sur l'activité. -Toulouse : Octarès, 2024
[Communication]
Centre d'études de l'emploi, BESSY Christian, EYMARD-DUVERNAY François, GOMEL Bernard, SIMONIN Bernard. Les agents du service public de l'emploi dans leurs relations avec les entreprises : communication au séminaire "Le travail : marché et organisation". -[s.l.] : [s.n.], 04/1994
[Ouvrage]
DAHMOUCHE Hichem (dir.), SÉNÉCAIL Alain (dir.). Pratiques et activités : perspectives actuelles en éducation. -Villeneuve d'Ascq, Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2024
[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Comité de l'éducation extrascolaire et du développement culturel, SCHEFFKNECHT Jean-Joseph. Typologie provisoire des fonctions des éducateurs d'adultes travaillant à plein temps et à temps partiel : étude preparée à l'occasion de la réunion d'experts sur "la formation et le recyclage des éducateurs d'adultes" (Strasbourg, 12-13 septembre 1974). -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 07/1974
[Article]
GAMKRELIDZE Tamari, ZOUINAR Moustapha, BARCELLINI Flore. AI at work : understanding its uses and consequences on work activities and organization in radiology. AI and Society [en ligne], 05/2024
[Étude et rapport]
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, ROSER Érick, COSTANTINI Nathalie, MARSOLLIER Christophe, ROMULUS Anne-Marie. Les psychologues de l'éducation nationale de la spécialité "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle". -Paris : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, 03/2024
[Chapitre d'ouvrage]
SAILLOT Éric, RABIAZA Andry, BROUSSAL Dominique, PAGGETTI Marion, GUYET Delphine, MAURINE Alexandra, PIOT Thierry. Les ajustements dans les métiers adressés à autrui : une notion clé dans le travail de la relation, in : Ponnou Sébastien (dir.), Wittorski Richard (dir.). - Le travail de la relation : la recherche en travail social et santé dans les sciences de l'éducation : actes du colloque Tresse. -Nîmes : Champ social, 2024
[Thèse ou HDR]
BACHELLERIE Camille. L'activité des concepteurs à l'épreuve des modalités plurielles de gestion de projets : l'introduction du management agile dans l'ingénierie de conception automobile. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 2023
[Ouvrage]
SPOLJAR Philippe (coord.), DUPRÉ Lucie (coord.), DEPOUDENT Caroline (coord.). Construire, perdre, retrouver le sens du travail en agriculture. -Dijon : Educagri éditions, 2024
[Chapitre d'ouvrage]
ULMANN Anne-Lise, OLRY Paul. La catégorisation au coeur de l'activité des professionnelles de la petite enfance, in : Pirard Florence (dir.), Zogmal Marianne (dir.), Garnier Pascale (dir.).- Pratiques et politiques en petite enfance : perspectives internationales. -Bruxelles, : Peter Lang, 2024
[Article]
THIEVENAZ Joris. Le "récit d'enquête" : mettre en mots, construire et partager son expérience. Éducation permanente, 03/2024
[Ouvrage]
CHAMI Jean (coord.), HUMBERT Chantal (coord.). Dispositifs d'analyse des pratiques et d'intervention : approches théoriques et cliniques du concept de dispositif. -Paris : L'Harmattan, 2014
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Postface : construits d'expérience et construits d'analyse, in : Mbiatong Jérôme (dir.), Maitre de Pembroke Emmanuelle (dir.).- Enquêter sur l'expérience : acceptions, concepts et méthodes. -Paris : L'Harmattan, 2023
[Article]
LHUILIER Dominique, GELPE Dominique, WASER Anne-Marie. Le travail de santé des chômeurs : une approche qualitative. Sciences sociales et santé, 09/2023
[Article]
PERRIN Nicolas, DRAKOS Artémis, MARTIN Gaëlle, PIOT David. Construction des connaissances au cours d'une formation hybride : vers une approche multi-échelles en relation de paire-étoile. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 2024
[N° spécial revue]
THOUROUDE Laurence (coord.). L'entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation. Phronesis [en ligne], 2024
[N° spécial revue]
PORCHER Jocelyne (coord.), MOURET Sébastien (coord.), NUSSHOLD Patricio (coord.). Le travail animal. Travailler, 2024
[Ouvrage]
CAVIGNAUX-BROS Dorothée, CARRÉ Philippe (préf.), FERNAGU OUDET Solveig (post.). Ingénierie pédagogique et numérique : une analyse selon l'approche par les capabilités. -Paris : L'Harmattan, 2023
[Ouvrage]
BARBIER Jean-Marie, MARYNOWICZ-HETKA Ewa (trad.). Leksykon analizy aktywnosci : konceptualizacje zwyczajowych pojęć. -Lódz : Wydawnictwo Uniwersytetu Lódzkiego, 2016
[Article]
PAGGETTI Marion. Analyser une activité de soin à dominante corporelle et participer à la formation et à la professionnalisation du métier : l'exemple de la psychomotricité. Revue des sciences de l'éducation de McGill [en ligne], 07/2023
[Ouvrage]
DUMONT Martin (dir.), LOMBART Bénédicte (dir.), CASTOLDI Nicolas (dir.). Gestes du soin. -Paris : Puf, 2023
[Ouvrage]
THEUREAU Jacques (coord.), JEFFROY François (coord.). Ergonomie des situations informatisées : la conception centrée sur le cours d'action des utilisateurs. -Toulouse : Octarès, 1994
[Ouvrage]
DROMARD Ingrid, SCHWARTZ Yves (préf.). L'évaluation ergologique : ce que les chiffres ne montrent pas. -Toulouse : Octarès, 2023
[N° spécial revue]
ROQUET Pascal (dir.), BIASIN Chiara (dir.). Continuités et discontinuités des temporalités dans les sphères éducatives, formatives et professionnelles. Recherches et éducations, 2024
[Article]
DERICKSON CORRÉA Deily, ROQUET Pascal. Tensions temporelles et rationalisation du travail éducatif : analyse comparée (Belgique-France). Recherches et éducations, 2024
[Article]
EL AMDOUNI Sonia (éd.). Continuités et discontinuités dans la carrière professionnelle des éducateurs spécialisés au rythme des tensions temporelles vécues. Recherches et éducations, 2024
[Article]
BARBIER Jean-Marie. Établir et changer le pouvoir dans l'activité : l'expérience des "gilets jaunes". The Conversation [en ligne], 01/2019
[Article]
GAUDART Corinne, THÉBAULT Jeanne. La place du care dans la transmission des savoirs professionnels entre anciens et nouveaux à l'hôpital. Relations industrielles, 05/2012
[Article]
THIEVENAZ Joris. La théorie de l'enquête de John Dewey comme modèle d'analyse des processus de professionnalisation du sujet en situation de travail. Revue des sciences de l'éducation de McGill [en ligne], 12/2022
[Article]
PIZARRO ERAZO Sebastián. L'image et le son comme moyens pour saisir les dimensions mentales du travail domestique : les activités de coordination et de gestion. Images du travail, travail des images [en ligne], 09/2023
[Chapitre d'ouvrage]
ULMANN Anne-Lise, DUPONT Chantal. Les transitions, un révélateur des enjeux sociaux du travail avec les tout-petits, in : Rayna Sylvie (dir.), Garnier Pascale (dir.).- Transitions dans la petite enfance : recherches en Europe et au Québec. -Berne : Peter Lang, 2017
[Article]
PEREIRA Cláudia, DELGOULET Catherine, SANTOS Marta. Enjeux d'autonomie pour la transmission des savoirs et savoir-faire des travailleurs expérimentés de l'industrie manufacturière. Activités [en ligne], 04/2023
[Article]
DE BISSCHOP Hervé, MÉTRAL Jean-François. L'activité de l'encadrant : savoir adopter la perspective de l'activité d'autrui. Activités [en ligne], 10/2023
[Ouvrage]
GUÉRIN Jérôme (dir.), SIMONIAN Stéphane (dir.), THIEVENAZ Joris (dir.). Vers une approche écologique de l'agir humain en éducation et formation. -Toulouse : Octarès, 2023
[Ouvrage]
LEGENDRE Florence (dir.), GROSSTEPHAN Vincent (dir.), BRAU-ANTONY Stéphane, FROISSART Tony, MATTÉÏ-MIEUSSET Claire, THURIOT Fabrice, GADEA Charles (préf.). Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en Europe. -Toulouse : Octarès, 2023
[Article]
BALAS Stéphane. La catachrèse pour regarder autrement le travail et les modalités de son apprentissage. Éducation permanente, 2023
[Article]
BARBIER Jean-Marie. La formation des adultes : entrées par l'action et par l'activité. Savoirs, 2023
[Ouvrage]
MEZZENA Sylvie (coord.), LECHAUX Patrick (coord.), WITTORSKI Richard (coord.). L'intervention sociale en actes : l'envers du métier institué. -Nîmes : Champ social, 2023
[N° spécial revue]
CHAMPY-REMOUSSENARD Patricia (coord.), STARCK Sylvain (coord.). Comment et pourquoi l'éducation à l'esprit d'entreprendre questionne l'évolution du système éducatif français ? Recherche et formation, 2021
[Article]
REBOUL Lucie, DELGOULET Catherine, GAUDART Corinne, VOLKOFF Serge. L'activité de médiation des encadrants de proximité d'une compagnie aérienne, dans leur tâche de planification de la production : la santé au cœur des enjeux d'encadrement. Activités [en ligne], 04/2023
[Ouvrage]
JANNER Martine (dir.), DELPIERRE Alizée (dir.), LION Gaspard (dir.), WITTORSKI Richard (préf.), DEMAZIÈRE Didier (post.). Les femmes de ménage dans l'intimité du domicile : une relation de travail complexe. -Paris : Téraèdre, 2023
[Article]
BARBIER Jean-Marie, DUTOIT Martine. Les contours de l'action de soins. [s.n.], 09/2022
[Article]
BARBIER Jean-Marie. Communication et intention d'influence sur les constructions de sens. [s.n.], 10/2022
[Thèse ou HDR]
LÉNEL Pierre. Quelle sociologie pour quelle démocratie ? : rationalité, politique, émancipation. -Paris : Cnam, 10/2022
[Thèse ou HDR]
POUGNET Danielle. Le rôle du tiers dans l'apprentissage sur le tas. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 01/2023
[Article]
PIZARRO ERAZO Sebastián. María et le linge : les apports de l'image à l'étude du travail domestique. Images du travail, travail des images [en ligne], 2023
[N° spécial revue]
Varia. Savoirs, 2022
[Ouvrage]
POIZAT Germain (dir.), FLANDIN Simon (dir.). Conception, recherche, activité, formation, travail. -Toulouse : Octarès, 2022
[Chapitre d'ouvrage]
MÉTRAL Jean-François. Recueil et analyse des traces d'activités : transmettre un geste professionnel, in : Albero Brigitte (dir.), Thievenaz Joris (dir.).- Enquêter dans les métiers de l'humain : traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation : tome 3. -Dijon : Raison et passions, 2022
[Ouvrage]
ALBERO Brigitte (dir.), THIEVENAZ Joris (dir.). Enquêter dans les métiers de l'humain : traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation : tome 2. -Dijon : Raison et passions, 2022
[Chapitre d'ouvrage]
COHEN-SCALI Valérie, OBERTELLI Patrick, ROQUET Pascal. Conclusion : spécificités des tensions identitaires et perspectives de développement de nouveaux rôles dans les activités d'accompagnement des personnes, in : Roquet Pascal (dir.), Cohen-Scali Valérie (dir.), Obertelli Patrick (dir.).- Tensions identitaires et accompagnement professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2022
[Chapitre d'ouvrage]
EL AMDOUNI Sonia. Tensions identitaires en contexte de travail : cas des éducateurs spécialisés d'une association d'accompagnement aux personnes handicapées, in : Roquet Pascal (dir.), Cohen-Scali Valérie (dir.), Obertelli Patrick (dir.).- Tensions identitaires et accompagnement professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2022
[Chapitre d'ouvrage]
BOMBARON-SABBAGH Edwige. Parler de son expérience d'écriture du mémoire d'ingénieur, une activité de tissage, d'un dialogisme discursif à un dialogisme professionnel, in : Roquet Pascal (dir.), Cohen-Scali Valérie (dir.), Obertelli Patrick (dir.).- Tensions identitaires et accompagnement professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2022
[Ouvrage]
ROQUET Pascal (dir.), COHEN-SCALI Valérie (dir.), OBERTELLI Patrick (dir.). Tensions identitaires et accompagnement professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2022
[Ouvrage]
BERNARD Michel. Le praticien-chercheur en devenir : un trait d'union fondateur. -Paris : L'Harmattan, 2022
[N° spécial revue]
LAUSSU Jennifer. Les ergonomes en service de santé au travail face aux contraintes gestionnaires de la prévention. Connaissance de l'emploi, 09/2022
[N° spécial revue]
Varia. Recherche et formation, 2021
[Thèse ou HDR]
AL KHATIB Jamila. Les gestes professionnels des médiateurs culturels lors d'une séquence de médiation. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 10/2022
[Ouvrage]
SCHELLER Livia, CLOT Yves (préf.). La force collective de l'individu. -Paris : La dispute, 2022
[Ouvrage]
BURNAY Nathalie (dir.). Sociologie des émotions. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2022
[Article]
SCHELLER Livia. Clinique de l'activité et transformations du rapport au travail. Cadres, 07/2022
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Activité, in : Jorro Anne (dir.).- Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. -Bruxelles : De Boeck, 2022
[Chapitre d'ouvrage]
DE BISSCHOP Hervé, LEBLANC Serge. How do simulated high-intensity situations train leaders to maintain their ability to act in unfamiliar, unforeseen or uncertain environments ?, in : Flandin Simon (dir.), Vidal-Gomel Christine (dir.), Becerril Ortega Raquel (dir.). Simulation training through the lens of experience and activity analysis : healthcare, victim rescue and population protection. -Cham : Springer, 2022
[Article]
DE BISSCHOP Hervé, FLANDIN Simon, GUÉRIN Jérôme. Encadrer en environnements extrêmes : une étude de la part inobservable de l'activité d'élèves-officiers lors de stages d'aguerrissement. Le Travail humain, 04/2022
[Ouvrage]
DIDIER John (dir.), BONNARDEL Nathalie (dir.). Didactique de la conception. -Belfort, Lausanne : Université de technologie de Belfort-Montbéliard;Haute école pédagogique du canton de Vaud, 2020
[Article]
ROSALIE Evelyne. La double activité de perception et d'expression de la douleur dans le cas d'une maladie chronique. Carnets de recherche sur la formation [en ligne], 04/2022
[Article]
DIONNE Patricia, SANDOVAL Amélie, KOSTULSKI Katia. Développer le pouvoir d'agir sur l'organisation du travail : quelle fonction transformatrice d'une clinique de l'activité auprès de conseillères et conseillers d'orientation ? Recherches qualitatives [en ligne], 03/2022
[Ouvrage]
PHILIPPOT Thierry (dir.), THÉMINES Jean-François (dir.). Aux frontières du travail enseignant : géographies de professionnalités mouvantes. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2021
[Ouvrage]
VYGOTSKI Lev, LEOPOLDOFF MARTIN Irina (éd.), SCHNEUWLY Bernard (éd.), SILVA Daniele Nunes Henrique (éd.). Imagination : textes choisis : avec des commentaires et des essais sur l'imagination dans l'œuvre de Vygotskij. -Berne : Peter Lang, 2022
[Article]
RACINE Florent. Ranger les produits ou répondre aux clients ? : injonction paradoxale et résistances des employés de rayon. Recherches sociologiques et anthropologiques, 2021
[Ouvrage]
CHARLIER Évelyne (dir.), ROUSSEL Jean-François (dir.), GIGLIO Marcelo (dir.), MAYEN Patrick (dir.). Penser le métier par la formation. -Bienne : Éditions Hep-Bejune, 2020
[Thèse ou HDR]
ITIÉ Céline. Le travail émotionnel des malades traités par dialyse et greffe rénale. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 05/2022
[Article]
PAGGETTI Marion. Sur le terrain de la psychomotricité : forcer le trait pour rendre compte des discrets ajustements du corps. Éducation permanente, 03/2022
[Article]
ELIAS Elena, BOBILLIER CHAUMON Marc-Éric. Les objets intermédiaires de conception comme instruments de l'activité : quels apports dans une démarche de conception inclusive et participative de technologies ambiantes à destination des personnes fragilisées ? Activités [en ligne], 2022
[Ouvrage]
HOUOT Isabelle (dir.), TRIBY Emmanuel (dir.), VIRON Françoise de (dir.), GENARD Jean-Louis (préf.). La restitution : entre activité et formation, un concept à explorer. -Toulouse : Octarès, 2022
[Thèse ou HDR]
DANGOULOFF Natacha. Former les professeurs à la relation pédagogique par la simulation : l'agir professionnel des formateurs. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 04/2022
[Thèse ou HDR]
OFFENSTEIN Emeric. Configurations d'interactions et incidence des préoccupations dans l'intervention de l'ergothérapeute. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 04/2022
[Article]
MUNOZ Grégory, PARAGE Pierre, SIMONET Pascal. L'activité clandestine chez les aides-soignants : quelle reprise en formation ? Travail et apprentissages, 07/2021
[Article]
CERF Marianne, DUHAMEL Sophie, OLRY Paul. La construction didactique collective d'un dispositif d'échanges entre conseillers agricoles pour accompagner leurs transitions professionnelles. Travail et apprentissages, 07/2021
[Article]
CIAVALDINI-CARTAUT Solange, BALAS Stéphane. Entre invisibilisation et visibilisation du travail : une contribution de la didactique professionnelle à la reconnaissance des compétences professionnelles des femmes de chambre. Travail et apprentissages, 07/2021
[Article]
BISHOP Hervé de, OLRY Paul. Commander, être commandé : construire une représentation de référence par des élèves officiers de retour d'opérations extérieures. Travail et apprentissages, 07/2021
[Article]
THIEVENAZ Joris, THÉLIN-METELLO Caroline. La part d'autrui dans la conduite de l'enquête : le cas de l'activité de création d'un artiste-plasticien. Travail et apprentissages, 01/2021
[N° spécial revue]
GUÉRIN Jérôme (coord.), ALBARELLO Luc (coord.). Ce que l'analyse du travail fait au travail : celui des intervenants et celui de leurs interlocuteurs. Travail et apprentissages, 01/2021
[Ouvrage]
BAUJARD Corinne. Travail et formation : aspects juridiques et thématiques éducatives et sociales. -Londres : ISTE Éditions, 2022
[Article]
BOULEFAA Wissam, AUTRET Thibaud, BENCHEKROUN Tahar Hakim. Mobiliser les arbitrages organisationnels pour prévenir les risques professionnels dans les espaces confinés : le cas des chantiers de réfection de canalisation en égouts. Psychologie du travail et des organisations, 03/2020
[N° spécial revue]
BECERRIL ORTEGA Raquel (coord.), FLANDIN Simon (coord.), VIDAL-GOMEL Christine (coord.). Faire émerger le réel du travail et concevoir la formation, autour des enjeux méthodologiques de l'analyse de l'activité des adultes. TransFormations [en ligne], 2018
[N° spécial revue]
CARON Pierre-André (coord.). Varia. TransFormations [en ligne], 2017
[Article]
OLRY Paul, MÉTRAL Jean-François, CHRÉTIEN Fanny. L'usage des vidéos en didactique professionnelle : statuts technique, pragmatique, épistémique et acceptabilité sociale. Savoirs, 2021
[Master formation]
BALASSE Frédéric. Les dispositifs hybrides de professionnalisation. -Paris : Cnam, 2021
[Étude et rapport]
Cnam, LAGARDE Cécile, ODENA Sophie, OLRY Paul, REVAILLOT Chantal, ULMANN Anne-Lise. Les enfants vus par les professionnels de la petite enfance : manières de voir et manières d'agir : étude phénoménologique des catégorisations qui contribuent à l'action. -Paris : Cnam, 06/2019
[Article]
PELÉ François-Marie, MUNOZ Grégory, PARAGE Pierre. Analyse du tutorat d'un collectif d'élèves en podologie en école d'application. Éducation et socialisation [en ligne], 2021
[Article]
BALAS Stéphane, CIAVALDINI-CARTAUT Solange, MÉTRAL Jean-François. Usage de l'instruction au sosie pour la conception d'actions de formation en situation de travail (AFEST) : une illustration avec des liquidateurs/trices de retraite. Éducation et socialisation [en ligne], 2021
[Thèse ou HDR]
MACLER Sarah. Parcours, travail et compétences des chefs de très petite entreprise : une analyse didactique professionnelle. -Dijon, Dijon : Agrosup Dijon;Université Bourgogne Franche-Comté, 06/2020
[Article]
BARBIER Jean-Marie. Pour situer sa propre action : le concept de culture d'action. [s.n.], 11/2021
[Article]
SANDOVAL Amélie, KOSTULSKI Katia. Transformer le travail dans une organisation bureaucratique ? : l'exemple d'une intervention dans le service de la propreté d'une collectivité territoriale. La Revue des conditions de travail [en ligne], 07/2021
[Article]
SANDOVAL Amélie, KOSTULSKI Katia. "Si on ne me fournit pas mes engins, après je peux plus rien faire moi" : les apports de l'analyse de l'activité à la compréhension des processus d'engagement et de désengagement au travail. Activités [en ligne], 2021
[Chapitre d'ouvrage]
OLRY Paul. Activités et compétences : usages et articulations pour instruire un développement professionnel en groupe de pairs, in : Chaliès Sébastien (dir.), Lussi Borer Valérie (dir.).- Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
CHALIÈS Sébastien (dir.), LUSSI BORER Valérie (dir.). Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
HAMRAOUI Éric. La transmission du désir d'un vouloir-vivre : oeuvre du travail, horizon de l'activité et potentialité de l'intervention, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
RODRIGUEZ Daniela. L'illusion de transmettre un modèle d'activité : les dirigeants de l'économie sociale, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
THÉBAULT Jeanne, DELGOULET Catherine, ZARA-MEYLAN Valérie. Circulation des savoirs professionnels au sein des collectifs : enjeux de santé et de performance face aux changements dans le travail, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
FASSIER Christian (coord.), LHUILIER Dominique (coord.). Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Étude et rapport]
Direction de l'animation, de la recherche, des études et des statistiques, CHU de Poitiers. Compréhension et analyse critique des conditions et mesures d'adaptation des acteurs de la formation paramédicale au coeur de la pandémie : quels enseignements ? -Paris : Dares, 10/2021
[Article]
THIEVENAZ Joris. Conceptions du processus de transmission sur le terrain de la formation des compagnons du devoir. Éducation et didactique, 2021
[Article]
SABOYA Fabienne, JORRO Anne. Registres de pensée et sphères d'activité des doctorants en situation de confinement. Le Sujet dans la cité. Actuels, 03/2021
[N° spécial revue]
BECERRIL ORTEGA Raquel (dir.), MÉTRAL Jean-François (dir.), VADCARD Lucile (dir.). Didactique professionnelle et didactiques des disciplines : filiations et ruptures. Éducation permanente, 09/2021
[Chapitre d'ouvrage]
LÉMONIE Yannick, BETTON Emmanuelle, OUVRIER-BONNAZ Régis. Introduction, in : Lémonie Yannick (dir.), Betton Emmanuelle (dir.), Ouvrier-Bonnaz Régis (dir.).- Normes et références : l'expérience en discussion : travail, orientation, formation. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
LÉMONIE Yannick (dir.), BETTON Emmanuelle (dir.), OUVRIER-BONNAZ Régis (dir.). Normes et références : l'expérience en discussion : travail, orientation, formation. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
QUÉRÉ Olivier. L'atelier de l'État : des cadres intermédiaires en formation. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2020
[Chapitre d'ouvrage]
GAUDART Corinne. Temps de l'activité, in : Dujarier Marie-Anne (dir.), Gillet Anne (dir.), Lénel Pierre (dir.).- L'activité en théories : regards croisés sur le travail, tome 2. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Théorie de l'activité et construction des sujets en activité, in : Dujarier Marie-Anne (dir.), Gillet Anne (dir.), Lénel Pierre (dir.).- L'activité en théories : regards croisés sur le travail, tome 2. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
GUÉGUEN Haud. Aristote et l'invention du concept d'energeia : retour sur la source aristotélicienne du concept d'activité, in : Dujarier Marie-Anne (dir.), Gillet Anne (dir.), Lénel Pierre (dir.).- L'activité en théories : regards croisés sur le travail, tome 2. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
DUJARIER Marie-Anne, GILLET Anne, LÉNEL Pierre. Introduction, in : Dujarier Marie-Anne (dir.), Gillet Anne (dir.), Lénel Pierre (dir.).- L'activité en théories : regards croisés sur le travail, tome 2. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
DUJARIER Marie-Anne (dir.), GILLET Anne (dir.), LÉNEL Pierre (dir.). L'activité en théories : regards croisés sur le travail : tome 2. -Toulouse : Octarès, 2021
[Thèse ou HDR]
VU Kim. Reconstruire les manières de faire agir autrui : un apprentissage des managers à partir de leur expérience. -Paris : Cnam, 06/2020
[Article]
DUHAMEL Sophie, OLRY Paul, CERF Marianne. Apprendre à déceler le potentiel de développement des situations de travail : l'exemple de conseillers agricoles face aux enjeux de l'agro‑écologie. Activités [en ligne], 2021
[Article]
ULMANN Anne-Lise, ODENA Sophie. La catégorisation au cœur de l'activité avec des tout-petits : manières de dire et manières de faire le travail dans les crèches. Revue des politiques sociales et familiales [en ligne], 07/2020
[Article]
SANDOVAL Amélie, KOSTULSKI Katia. "Malheureusement on a une conscience…" : l'engagement des professionnels, ressource ou obstacle pour la santé ? Bulletin de psychologie, 04/2021
[Article]
DANGOULOFF Natacha. Former aux pratiques relationnelles enseignantes par la simulation : l'agir professionnel des formateurs. Carnets de recherche sur la formation [en ligne], 03/2021
[Ouvrage]
HOUOT Isabelle (dir.), TRIBY Emmanuel (dir.), LENOIR Hugues (post.). Le chercheur en activités. -Belfort : Université de technologie de Belfort-Montbéliard, 2020
[Ouvrage]
RÉMERY Vanessa (dir.), CHRÉTIEN Fanny (dir.), CHATIGNY Céline (dir.), ULMANN Anne-Lise (préf.). Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : dialogue entre formation d'adultes et ergonomie. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020
[Article]
BARBIER Jean-Marie. Activité, interactivité, action, interaction. [s.n.], 04/2021
[Ouvrage]
SAILLOT Éric, BUCHETON Dominique (préf.), ALTET Marguerite (post.). (S') ajuster au coeur de l'activité d'enseignement-apprentissage : construire une posture d'ajustement. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Article]
BARBIER Jean-Marie. La création comme expérience de transformation conjointe de l'activité, du produit de l'activité et du sujet-en-activité. [s.n.], 11/2020
[Article]
OLRY Paul. Apprendre en et par un collectif dans l'instruction du travail éducatif : accueil et orientation de jeunes mineurs délinquants placés en hébergement judiciaire. Revue hybride de l'éducation, 03/2021
[N° spécial revue]
NIVET Brigitte, PETIT Johann, FALZON Pierre. Développer les compétences des managers. Céreq bref, 2021
[N° spécial revue]
RÉMERY Vanessa (coord.), MASDONATI Jonas (coord.), MAYEN Patrick (coord.). L'expérience dans les pratiques d'accompagnement et de conseil des adultes. L'Orientation scolaire et professionnelle, 03/2021
[Ouvrage]
FAVRE Didier (dir.), JAEGER Marcel (dir.), JOVELIN Emmanuel, Association française pour le développement de la recherche en travail social. Les enjeux de la recherche en travail social : définitions, champs et pratiques professionnelles. -Paris : L'Harmattan, 2018
[Chapitre d'ouvrage]
MARKAKI-LOTHE Vassiliki, RÉMERY Vanessa. Le travail éducatif dans les insterstices, in : Filliettaz Laurent (dir.), Zogmal Marianne (dir.).- Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif. -Toulouse : Octarès, 2020
[Ouvrage]
FILLIETTAZ Laurent (dir.), ZOGMAL Marianne (dir.). Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif. -Toulouse : Octarès, 2020
[Thèse ou HDR]
DE BISSCHOP Hervé. Se former à diriger en situations de formations simulées de haute intensité : une activité de présence à soi et à autrui : une approche par l'activité : le cas des stages d'aguerrissement suivis par les élèves-officiers de l'École militaire interArmes. -Dijon : Cnam, 2020
[Article]
BARBIER Jean-Marie, DUTOIT Martine. Apprendre : être plus grand dans sa tête. [s.n.], 01/2021
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2019
[N° spécial revue]
ROBIN Jean-Yves (dir.), LE MOUILLOUR Ségolène (dir.), WALLENHORST Nathanaël (dir.). Croisement des savoirs et recherches coopératives. Éducation permanente, 12/2020
[Ouvrage]
THEUREAU Jacques. Le cours d'action : économie et activités suivi de Note sur l'éthique. -Toulouse : Octarès, 2019
[N° spécial revue]
THIEVENAZ Joris (coord.). La théorie de l'enquête de John Dewey. Recherche et formation, 2019
[N° spécial revue]
Varia. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2020
[Chapitre d'ouvrage]
CLOT Yves, DANIELLOU François, JOBERT Guy, MAYEN Patrick, OLRY Paul, SCHWARTZ Yves. Travail et formation : les bénéfices d'une analyse exigeante, in : Husson Annick, Allard Anne-Marie (dir.), Crefor.- Regards sur le travail en questions : analyser le travail, comprendre sa place, sa valeur et ses enjeux pour mieux accompagner les personnes. -Paris : Qui plus est, 2008
[Thèse ou HDR]
GAUBERT Christophe. Le sens des limites : structuration du corps des masseurs-kinésithérapeutes, définition sociale de leur compétence et imposition scolaire de la domination médicale. -Paris : École des hautes études en sciences sociales, 2006
[Ouvrage]
SAINT-JEAN Michèle, PAQUET Maxime. Émotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Chapitre d'ouvrage]
PHAM QUANG Long. Agent de chambre mortuaire, la soignante visée d'une formation, in : Pham Quang Long (dir.), Soigner les morts : le sens d'un métier. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Ouvrage]
PHAM QUANG Long (dir.). Soigner les morts : le sens d'un métier. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Article]
PHAM QUANG Long. Ethnographier les émotions occurrentes, un enjeu pour l'apprentissage professionnel. Recherches qualitatives [en ligne], 2020
[Article]
POUSSIN Nadine. Ethnographier les traces de l'affect : une tentative en clinique de l'activité. Recherches qualitatives [en ligne], 2020
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. La transformation continue par les sujets des rapports qu'ils établissent avec/entre les composantes de leur activité, in : Thievenaz Joris (dir.), Barbier Jean-Marie (dir.), Saussez Frédéric (dir.).- Comprendre/transformer. -Berne : Peter Lang, 2020
[Ouvrage]
THIEVENAZ Joris (dir.), BARBIER Jean-Marie (dir.), SAUSSEZ Frédéric (dir.). Comprendre/transformer. -Berne : Peter Lang, 2020
[Article]
BARBIER Jean-Marie. Les actions d'optimisation : un enjeu social et politique. [s.n.], 07/2020
[Article]
BARBIER Jean-Marie. Penser ensemble l'activité et la construction des sujets en activité. [s.n.], 10/2020
[Ouvrage]
BENCHEKROUN Tahar Hakim (dir.), WEILL-FASSINA Annie (dir.). Combats du travail réel : des legs d'Alain Wisner. -Toulouse : Octarès, 2020
[Ouvrage]
ULMANN Anne-Lise (dir.), GARNIER Pascale (dir.). Travailler avec les jeunes enfants : enquêtes sur les pratiques professionnelles d'accueil et d'éducation. -Bruxelles : Peter Lang, 2020
[Ouvrage]
CLOT Yves. Éthique et travail collectif : controverses. -Toulouse : Érès, 2020
[N° spécial revue]
Varia. Recherche et formation, 2019
[Article]
MAYEN Patrick. Les affects comme organisateurs de l'activité. Travail et apprentissages, 08/2020
[N° spécial revue]
MAYEN Patrick (coord.). Varia. Travail et apprentissages, 08/2020
[Article]
PINHEIRO Sacha, SANTOS Marta, CUNHA Liliana, LACOMBLEZ Marianne. Reprendre la main après la digitalisation d'un service public. Éducation permanente, 06/2020
[Article]
RASPAUD Anne, FALZON Pierre. De Sen à la pratique ergonomique : conditions et moyens pour une intervention ergonomique capacitante. Pistes, 05/2020
[Article]
CHRÉTIEN Fanny, MÉTRAL Jean-François, OLRY Paul. Voir ce qui ne se voit pas : regarder, voir, savoir en fromagerie. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[Article]
TOMÁS Jean-Luc, IANEVA Maria, SIMONET Pascal, CLOT Yves. Activité et vision professionnelle. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[Article]
RÉMERY Vanessa, DURET BENOU Nelly. Voir, faire voir et apprendre à voir : étude des pratiques de travail et de formation en échographie fœtale. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[Ouvrage]
MEZZENA Sylvie. De Schön à Dewey : connaissance et professionnalité dans l'activité des éducateurs. -Paris : L'Harmattan, 2018
[Article]
BARBIER Jean-Marie. L'analyse des rapports entre sujets : un outil pour la formation, pour la recherche et pour l'action. [s.n.], 04/2020
[Communication]
BALAS Stéphane. Le développement de l'activité : un artifice didactique ou une condition didactique pour la formation professionnelle ? : communication au septième séminaire international Vygotski. Vygotski en débat, Genève, 20, 21 & 22 juin 2018. -[s.l.] : [s.n.], 06/2018
[Communication]
BALAS Stéphane. Conception de dispositifs de formation professionnelle : transmettre, traduire ou développer l'activité ? : communication au sixième séminaire pluridisciplinaire international Vygotski. Histoire, culture, développement : questions théoriques, recherches empiriques, Paris, 15 & 16 juin 2015. -[s.l.] : [s.n.], 06/2015
[Thèse ou HDR]
LEONARD Myriam. Construire l'expérience collective en situation : l'activité en patrouille des gardiens de la paix de la police nationale. -Paris : Cnam, 12/2019
[Article]
FLAMARD Laëtitia, NASCIMENTO Adelaïde, FALZON Pierre, TIRILLY Ghislaine. Planifier les affectations spatio-temporelles d'autrui : l'articulation d'enjeux économiques et sociaux par des ordonnanceurs. Activités [en ligne], 2020
[Article]
CHIZALLET Marie, PROST Lorène, BARCELLINI Flore. Supporting the design activity of farmers in transition to agroecology : towards an understanding. Le Travail humain, 2020
[Communication]
AURICOSTE Caroline, CERF Marianne, OLRY Paul. Intelligence professionnelle du formateur-accompagnateur de transitions professionnelles : activités d'adaptation et de coopération dans quatre dispositifs d'accompagnement : communication au Colloque international de didactique professionnelle 2019 , du 23 au 25 octobre 2019 à Longueuil, Québec. -[s.l.] : [s.n.], 10/2019
[Article]
AL KHATIB Jamila. Activité du médiateur culturel au cœur des interactions. Le Sujet dans la cité. Actuels, 11/2019
[Article]
CHACHKINE Elsa, JORRO Anne. Corps au travail et gestes d'écriture de doctorants. Le Sujet dans la cité. Actuels, 11/2019
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. La création : une conjonction d'activités, in : Barbier Jean-Marie, Vitali Marie-Laure, Dutoit Martine, et al.- La création comme expérience. -Paris : L'Harmattan, 2020
[Article]
ZITTOUN Mylène, CLOT Yves. Une intervention dans un Ehpad : l'animation réciproque de la discussion. Psychologie du travail et des organisations, 03/2020
[Article]
LESPESSAILLES Corinne, LÉVECQUE Céline, PUYBONNIEUX Aurélie, VUILLERMET Agathe. Jacques Leplat : bibliografia seletiva. Laboreal [en ligne], 2019
[Article]
AL KHATIB Jamila. Les enfants conférenciers prennent la parole dans les musées : un exemple de communication multimodale. Carnets de recherche sur la formation [en ligne], 05/2019
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Analyse de l'activité, in : Delory-Momberger Christine (dir.).- Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique. -Toulouse : Érès, 2019
[Ouvrage]
MEYER Christine (coord.), OLRY Paul (coord.), MARCEL Jérôme (coord.). Former des soignants : l'activité des formateurs en IFSI. -Dijon : Raison et passions, 2019
[Thèse ou HDR]
SARTIER Florence. La régulation de l'activité en situation tutorale : le cas des masseurs-kinésithérapeutes. -Paris : Cnam, 2019
[Ouvrage]
ESCALIÉ Guillaume (dir.), MAGENDIE Élisabeth (dir.). Alternance intégrative et formation des enseignants. -Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, 2019
[Ouvrage]
FRANDJI Daniel (dir.), VITALE Philippe (dir.). Actualité de Basil Bernstein : savoir, pédagogie et société. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008
[Ouvrage]
THIEVENAZ Joris. Enquêter et apprendre au travail : approcher l'expérience avec John Dewey. -Dijon : Raison et passions, 2019
[Chapitre d'ouvrage]
MAYEN Patrick. Gérard Vergnaud et la conceptualisation dans l'action, in : Carré Philippe (dir.), Mayen Patrick (dir.).- Psychologies pour la formation. -Paris : Dunod, 2019
[Chapitre d'ouvrage]
OLRY Paul. Aleksei Leontiev et la théorie de l'activité, in : Carré Philippe (dir.), Mayen Patrick (dir.).- Psychologies pour la formation. -Paris : Dunod, 2019
[Article]
CLOT Yves. La compétence en cours d'activité. Éducation permanente, 1995
[Article]
LEPLAT Jacques. À propos des compétences incorporées. Éducation permanente, 1995
[Article]
PROT Bernard. Travail réel et formalisation de l'expérience : quatre essais sur les rapports entre coanalyse et activité de travail. Éducation permanente, 1998
[Article]
CUVILLIER Bruno. La validation des acquis d'expérience, un nouveau tremplin pour la formation ? Éducation permanente, 2004
[Article]
THIEVENAZ Joris. Pour une approche micrologique de l'expérience en formation d'adultes. Éducation permanente, 09/2019

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