Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Objectif pédagogique
Thesaurus
= Contrat pédagogique; Progression pédagogique
Formation-Travail > Méthode pédagogique > Pédagogie objectif > Objectif pédagogique
Documents (Descripteurs) :
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[Ouvrage]
PERRIN-VAN HILLE Chantal. Concevoir une formation : progression pédagogique et animation. -Paris : Dunod, 2023
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[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Comité de l'éducation extrascolaire et du développement culturel, CHANCEREL Jean-Louis, GONTHIER André. Recherche pour l'identification des qualifications-clés en vue de la construction des unités capitalisables : version abrégée. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 1975
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[Étude et rapport]
Organisation mondiale de la santé, GUILBERT Jean-Jacques. Guide pédagogique pour les personnels de santé : comment aider les enseignants à augmenter leurs compétences pour faciliter l'apprentissage des étudiants. -Genève : Organisation mondiale de la santé, 1981
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[Ouvrage]
PERRIN-VAN HILLE Chantal. Concevoir une formation : progression pédagogique et animation. -Paris : Dunod, 2019
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[Ouvrage]
COUCHAERE Marie-Josée (éd.). La bible du formateur : le tout-en-un pour devenir un "learning expert". -Paris : ESF sciences humaines, 2018
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[Ouvrage]
SCALLON Gérard. L'évaluation formative. -Montréal : Ed. du renouveau pédagogique, 2000
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[Ouvrage]
PERRIN-VAN HILLE Chantal. Concevoir une formation : progression pédagogique et animation. -Paris : Dunod, 2016
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[Ouvrage]
NOYÉ Didier, PIVETEAU Jacques (collab.). Le guide pratique du formateur : concevoir, animer, évaluer une formation. -Paris : Eyrolles, 2016
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[Étude et rapport]
Centre académique de formation continue de Rennes. Objectifs et évaluation en pédagogie. -Rennes : Cafoc, 1983
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[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Association nationale pour la formation professionnelle des adultes. Le travail sur systèmes asservis : analyse des interventions des personnels techniques. -Vanves : Céreq, 01/1976
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[Ouvrage]
NOYÉ Didier, PIVETEAU Jacques. Guide pratique du formateur : l'art de concevoir et d'animer une formation. -Paris : Insep, 1987
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[Thèse ou HDR]
AYACHI Annouar. La formation professionnelle des immigrés en France : attentes, stratégies et enjeux. -Strasbourg : Université de Strasbourg I, 2008
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[Étude et rapport]
Centre d'études supérieures industrielles, SCHALCHLI François. L'élaboration des objectifs dans une formation de formateurs : le cas du cycle FF 72.1 du Cesi. -Paris : Centre d'études supérieures industrielles, 09/1972
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[Étude et rapport]
Cnam, Chaire de formation des adultes. Formation des adultes B3 : Déterminer les objectifs de formation. -Paris : Cnam, 1990
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[Ouvrage]
BEAU Dominique, PASQUIER Bernard (préf.). La boîte à outils du formateur. -Paris : Éd. d'organisation, 2008
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[Ouvrage]
HAMELINE Daniel, SCHWARTZ Bertrand (préf.). Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue suivi de L'éducateur et l'action sensée. -Paris : ESF, 1995
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[Communication]
GUIBERT Rozenn. Un objectif de formation peut en cacher un autre : communication à la 5ème Biennale de l'éducation et de la formation, Paris, 12 au 15 avril 2000. -[s.l.] : [s.n.], 2000
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[Chapitre d'ouvrage]
GUIBERT Rozenn. Deux paradigmes culturels ou deux niveaux d'objectifs, in : Cnam/Service Communication, culture expression.- Culture et formation : les approches développées dans le cadre des enseignements de Communication, culture, expression. -Paris : Cnam, 1999
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[Acte de colloque]
Institut national pour la formation des adultes. Éducation et formation des adultes en France : les notions d'objectifs et de besoins, présentation et analyse de quelques expériences de formation. -Nancy : Infa, 01/1969
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[Étude et rapport]
Institut national pour la formation des adultes. Problèmes d'apprentissage et d'acquisition des connaissances. -Nancy : Infa, 05/1970
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[Ouvrage]
CUISINIEZ Frédérique, ROY-LEMARCHAND Ghuyslaine. Réussissez vos actions de formation. -Paris : ESF, 2001
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[Ouvrage]
FEUILLETTE Isolde. Le nouveau formateur : comment préparer, animer et évaluer une action de formation. -Paris : Dunod, 1999
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[Ouvrage]
MARTIN Jean-Paul, SAVARY Émile. Intervenir en formation : 12 clés pour préparer, animer, évaluer. -Lyon : Chronique sociale, 1998
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[Ouvrage]
LEBRUN Nicole, BERTHELOT Serge. Plan pédagogique : une démarche systématique de planification de l'enseignement. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1994
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[Ouvrage]
NOYÉ Didier, PIVETEAU Jacques. Guide pratique du formateur : concevoir, animer et évaluer une formation. -Paris : Insep, 1993
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[Ouvrage]
STRAUVEN Christiane. Construire une formation : définition des objectifs pédagogiques et exercices d'application. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1992
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[Ouvrage]
NOYÉ Didier, PIVETEAU Jacques. Guide pratique du formateur : concevoir, animer et évaluer une formation. -Paris : Insep, 1997
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[N° spécial revue]
Différencier la pédagogie : des objectifs à l'aide individualisée. Cahiers pédagogiques, 1989
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[Ouvrage]
MALGLAIVE Gérard. Enseigner à des adultes : travail et pédagogie. -Paris : Puf, 1990
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[Diplôme sup. form.]
LEROUX Pierre. Mise en place d'un nouveau dispositif de formation des conducteurs d'automobiles : la pédagogie du risque. -Paris : Cnam, 03/1989
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[Thèse ou HDR]
MALGLAIVE Gérard. Enseigner à des adultes : travail et pédagogie. -Paris : Université de Paris V, 1988
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[Ouvrage]
DE KETELE Jean-Marie, CHASTRETTE Maurice, CROS Danièle, METTELIN Pierre, THOMAS Jacques. Guide du formateur. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1988
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[Ouvrage]
MARTIN Jean-Paul, SAVARY Émile. Formateur d'adultes : se professionnaliser, exercer au quotidien. -Lyon : Chronique sociale, 1996
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[Ouvrage]
MAGER Robert F., DECOTE Georges (trad.). Comment définir des objectifs pédagogiques. -Paris : Bordas, 1977
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[Ouvrage]
HAMELINE Daniel. L'éducation, ses images et son propos. -Paris : ESF, 1986
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[Ouvrage]
HAINAUT Louis d', BIANCHERI Armand (préf.). Des fins aux objectifs de l'éducation : l'analyse et la conception des politiques éducatives, des programmes de l'éducation, des objectifs opérationnels et des situations d'enseignement. -Bruxelles, Paris : Labor;Nathan, 1980
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[Ouvrage]
HAMELINE Daniel, SCHWARTZ Bertrand (préf.). Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue. -Paris : ESF;Entreprise moderne d'édition, 1979
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[Ouvrage]
GALLIGANI François. Le déroulement d'une action de formation. -Paris : Éd. d'organisation, 1981
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[Ouvrage]
GALLIGANI François. Préparation et suivi d'une action de formation. -Paris : Éd. d'organisation, 1978
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[Ouvrage]
DE LANDSHEERE Gilbert, DE LANDSHEERE Viviane. Définir les objectifs de l'éducation. -Paris : Puf, 1975
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[Ouvrage]
DE LANDSHEERE Gilbert, DE LANDSHEERE Viviane. Définir les objectifs de l'éducation. -Paris : Puf, 1980
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[Ouvrage]
BURGUIÈRE Évelyne, CHAMBON André, CHAUVEAU G., DEROUET-BESSON Marie-Claude. Contrats et éducation : la pédagogie du contrat, le contrat en éducation. -Paris : L'Harmattan;Institut national de recherche pédagogique, 1987
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[Ouvrage]
BARLOW Michel. Formuler et évaluer ses objectifs en formation. -Lyon : Chronique sociale, 1987
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[Ouvrage]
HAMELINE Daniel, SCHWARTZ Bertrand (préf.). Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue suivi de L'éducateur et l'action sensée. -Paris : ESF, 1990
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[Ouvrage]
CARDINET Jean. Évaluation scolaire et pratique. 1988
