Annexes : bibliographie, tableaux
ISBN : 92-64-21803-3

Résumé : L'auteur présente un cadre théorique permettant d'étudier la demande individuelle d'éducation ; il analyse également les résultats des recherches empiriques effectuées dans ce domaine et leur application à l'évolution de l'enseignement dans son propre pays : la Suède. Il conclut en distinguant deux fonctions de la planification : adapter l'enseignement aux changements qui affectent la demande individuelle, planifier les changements à l'intérieur du système afin d'influer sur la demande individuelle et réduire les éléments a priori dans les choix.