Aime comme maître ou les représentations des professeurs du premier degré quant aux relations interpersonnelles dans l'activité enseignante, dans une analyse de la place accordée à l'affectivité lors de la formation professionnelle.

Master formation

Auteur(s) : ENDEAN Antony
Paris : Cnam ; Villetaneuse : Université de Paris XIII, 2003, 193 p.

Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Affectivité, Relation pédagogique, Enseignant, Professionnalité, Formation enseignant

Spécialité : Formation des adultes : champ de recherches
Directeur : Michel Manson
Annexes : annexes, bibliographie, sigles, tableaux

Résumé : Après avoir effectué un panorama pluridisciplinaire des travaux consacrés à l'affectivité et donné une perspective historique de la relation éducative, l'auteur consacre une partie à la relation entre le concept d'affectivité et la notion de professionnalité (des enseignants). La seconde partie a pour objet la recherche proprement dite : la place accordée par les enseignants à l'affectivité dans leur activité ; l'auteur expose sa méthodologie, les démarches mises en oeuvre ; s'ensuit une description et l'analyse des données recueillies au cours des entretiens. La conclusion aborde la question des enjeux et l'implication de l'approche affective dans la formation des enseignants.

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