Annexes : bibliographie

Résumé : Cet article, proposé par les coordinatrices de ce dossier, s'attache, par une lecture transversale des contributions des différents auteurs, à mettre en évidence certaines des "questions vives" qui sillonnent le champ des recherches du domaine, afin de comprendre les logiques d'ordre pédagogique qui président à l'introduction du numérique dans la formation et les enjeux qui sous-tendent la construction et les usages des dispositifs dont il détermine la réalisation. Il aborde ainsi successivement le devenir des savoirs, les tensions qui se manifestent dans les dispositifs, les acteurs de la formation impliqués dans leur conception et leur mise en oeuvre, les postures de recherche qui caractérisent les observations et analyses produites. [résumé de la revue]