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Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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La demande individuelle de formation en cours de vie active et ses particularités institutionnelles françaises : communication à la journée du Lasmas-Institut du longitudinal Formation tout au long de la vie : logiques institutionnelles et usages individuels de la formation, 2 avril 2001, Iresco, Paris.

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Communication
H
Auteur(s) : BERTON Fabienne
Paris : Lasmas-Institut du longitudinal, 04/2001, pp. 7-21
Coll. Les cahiers du Lasmas, n° 01-1

Thème : Filière formation
Mots-clés : Projet individuel formation, Demande formation, Éducation permanente

Url :
http://federation.ens.fr/reche/cmh/cmh/cahiedoc/c011_Berton.pdf
Date du colloque : 2 avril 2001
Lieu du colloque : Iresco, Paris
Organisateur : Lasmas-Institut du longitudinal et Cnam
Annexes : annexes
Format : Grand format

Résumé : En raison des caractéristiques spécifiques de l'action de formation, il paraît difficile d'affirmer qu'une formation en cours de vie active puisse se réaliser en dehors de toute demande individuelle, cette demande pouvant s'exercer seule ou conjointement. Le cas particulier de la France est développé : la notion d'initiative individuelle de formation y est souvent utilisée mais dans une acception particulière : en opposition avec l'initiative de l'employeur en référence au dispositif institutionnel né de la loi de 1971. Dans ce sens là, l'initiative individuelle ne peut qu'être une catégorie spécifiquement française et son étude dans un autre contexte revêtira nécessairement un sens différent. Dans un deuxième temps, il est tenté une mesure de cette initiative individuelle parmi l'ensemble des entrées annuelles en formation continue sur trente ans. Malgré l'absence de catégorie qui permettrait de repérer le phénomène, l'hypothèse d'un flux permanent et relativement stable de personnes qui s'engagent en formation sans être directement incitées par une institution ou un organisme quelconque peut être soutenue. Ce n'est qu'à une date très récente et sous l'influence de l'harmonisation du traitement des questions de formation au niveau européen, que l'on voit apparaître la référence explicite à un financement et à une demande individuels de formation, les deux étant d'ailleurs liés. [résumé de l'auteur]

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