Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Éducation santé
Thesaurus
= Éducation sanitaire; Éducation thérapeutique
Formation-Travail > Environnement social politique > Politique santé > Éducation santé
Documents (Descripteurs) :
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[N° spécial revue]
CAPARROS-MENCACCI Nicole (coord.), BARTHES Angela (coord.). Quelle évaluation pour les "éducations à " ? : cadres, enjeux, pistes et limites. Travail et apprentissages [en ligne], 2023
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[Ouvrage]
CORROY Laurence (dir.), CHAUZAL-LARGUIER Christelle (dir.). Patients, aidants et soignants : dispositifs, enjeux et représentations. -Londres : ISTE Éditions, 2023
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[Article]
PEREIRA PAULO Lennize, TOURETTE-TURGIS Catherine, VANNIER Marie-Paule. La diplomation de patient.es partenaires en oncologie : un dispositif soutenant l'engagement du patient.e en oncologie. Psycho-oncologie [en ligne], 03/2024
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[N° spécial revue]
THOUROUDE Laurence (coord.). L'entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation. Phronesis [en ligne], 2024
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[Ouvrage]
GASPAR Jean-François (dir.), MOLINA Yvette (dir.), TSCHOPP Françoise (dir.). L'intervention sociale aux frontières du médical. -Genève : Ies éditions, 2023
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[Ouvrage]
LARTIGUET Patrick (coord.), BROUSSAL Dominique (coord.), SAINT-JEAN Michèle (coord.), SZAPIRO Nathalie (coord.), RICORDEAU Pierre (post.). Le partenariat en santé : savoirs croisés entre patients, proches aidants, professionnels et chercheurs. -Paris : Seli Arslan, 2022
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[Ouvrage]
BÉLISLE Claire (dir.), HÉBRÉARD Lydie (dir.). Photolangage® : interculturalité et santé : à la croisée de la culture et de la santé. -Lyon : Chronique sociale, 2021
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[Thèse ou HDR]
ITIÉ Céline. Le travail émotionnel des malades traités par dialyse et greffe rénale. -Paris, Paris : Cnam;Hesam Université, 05/2022
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[Ouvrage]
DESCARPENTRIES Jacqueline (dir.), ANDRIEU Bernard (préf.). L'éducation à la santé : entre savoir et pouvoir. -Paris : L'Harmattan, 2020
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[Article]
LOPES Henrique, McKAY Veronica. Adult learning and education as a tool to contain pandemics : the Covid-19 experience. International review of education, 2020
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[N° spécial revue]
AUTHIER David (coord.), BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette (coord.). Interventions éducatives et santé : construire le dialogue entre le monde médical et les sciences humaines et sociales. Éducation, santé, sociétés, 2018
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[Chapitre d'ouvrage]
TOURETTE-TURGIS Catherine. Éducation thérapeutique du patient, in : Delory-Momberger Christine (dir.).- Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique. -Toulouse : Érès, 2019
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[Article]
BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette. Réduire les inégalités d'accès aux savoirs en santé. Éducation permanente, 09/2019
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[N° spécial revue]
BRETON Hervé (coord.), BERNARD Marie-Claude (coord.), ROBIN Jean-Yves (coord.). Vivre la maladie, entre épreuves, récits et histoire. Chemins de formation : au fil du temps..., 2019
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[Chapitre d'ouvrage]
NUMA-BOCAGE Line, GOUÉDARD Catherine, BAJOLLE Fanny, EL AMDOUNI Sonia. Accompagnement et confiance en éducation thérapeutique du jeune patient (ETJP), in : Breton Hervé (dir.), Pesce Sébastien (dir.).- Éthique et paradoxes de l'accompagnement en santé, travail social et formation. -Paris : Téraèdre, 2019
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[Ouvrage]
BRETON Hervé (dir.), PESCE Sébastien (dir.). Éthique et paradoxes de l'accompagnement en santé, travail social et formation. -Paris : Téraèdre, 2019
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[Thèse ou HDR]
POUTEAU Cécile. Expérience du geste intracorporel : l'expérience des infirmières en interaction avec un malade dans le cadre d'un soin prescrit. -Paris : Cnam, 2018
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[Article]
FLEURY Cynthia, TOURETTE-TURGIS Catherine. Une école française du soin ? : analyse de deux cas d'innovation socio-thérapeutique : l'Université des patients et la Chaire de philosophie à l'Hôpital. Le Sujet dans la cité. Actuels, 05/2018
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[N° spécial revue]
THIEVENAZ Joris (coord.), BROUSSAL Dominique (coord.). Apprendre des interactions de soin. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018
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[Article]
NUMA-BOCAGE Line, BAJOLLE Fanny. Éducation thérapeutique du jeune patient, domaine spécifique de l'ETP et évolution du métier d'infirmière. Phronesis [en ligne], 2018
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[Article]
TOURETTE-TURGIS Catherine, PEREIRA PAULO Lennize. Être malade chronique : exercer un métier au service du maintien de soi en vie et transformer son expérience en expertise. Sisyphus. Journal of education, 2018
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[Article]
PARAYRE Séverine, GUIET-SILVAIN Jeanne, NUMA-BOCAGE Line. Formation, éducation santé, enjeux : évolution et apports de la recherche : introduction. Éducation, santé, sociétés, 2017
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[N° spécial revue]
PARAYRE Séverine (coord.), GUIET-SILVAIN Jeanne (coord.), NUMA-BOCAGE Line (coord.). Formation, éducation, santé : enjeux, évolutions et apports de la recherche. Éducation, santé, sociétés, 2017
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[Thèse ou HDR]
LAFITTE Marianne. Subjectivités pendant l'urgence cardiaque. -Paris : Cnam, 2017
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[Chapitre d'ouvrage]
TOURETTE-TURGIS Catherine. Être malade, une activité : agir au service du maintien de soi en vie, in : Barbier Jean-Marie (dir.), Durand Marc (dir.), Puybonnieux Aurélie (coll.).- Encyclopédie d'analyse des activités. -Paris : Puf, 2017
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[Article]
HABEREY-KNUESSI Véronique, OBERTELLI Patrick. La relation soignant-malade face au risque de la confiance. Sociologies pratiques, 2017
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[N° spécial revue]
Varia. Recherche et formation, 2016
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[Article]
BOUFFARD Maud, SOLAR Claudie. Développement des compétences en matière de littératie en santé : portrait d'un apprentissage professionnel. Savoirs, 2017
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[N° spécial revue]
Prendre soin : santé et bien-être en éducation. Diversité (ville-école-intégration), 07/2017
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[Article]
GUÉRIN Jérôme, ZEITLER André. Cours de vie, apprentissage et transformations d'habitudes de vie d'une malade diabétique. Éducation et socialisation [en ligne], 2017
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[Article]
BARBIER Jean-Marie. L'éducation et le soin comme agir sur soi : liminaire. Éducation et socialisation [en ligne], 2017
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[N° spécial revue]
BARBIER Jean-Marie (coord.), ARCINIEGAS Martha (coord.), DENOUX Souâd (coord.). Éducation thérapeutique du patient. Éducation et socialisation [en ligne], 2017
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[Chapitre d'ouvrage]
PEREIRA PAULO Lennize, TOURETTE-TURGIS Catherine. Quand mon corps parle, qu'est-ce que j'apprends ? : écouter son corps, une figure de la démarche d'enquête, in : Delory-Momberger Christine (dir.). Éprouver le corps : corps appris, corps apprenant. -Toulouse : Érès, 2016
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[Chapitre d'ouvrage]
TOURETTE-TURGIS Catherine, THIEVENAZ Joris. Prendre en compte et reconnaître l'"expérience du malade" : un enjeu pour la formation des adultes, in : Mebarki Malik (coord.), Starck Sylvain (coord.), Zaid Abdelkarim (coord.).- Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l'éducation et du travail : état des lieux et nouveaux enjeux. -Toulouse : Octarès, 2016
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[Ouvrage]
MISPELBLOM BEYER Frederik. Encadrer les parcours de soins : vers des alliances thérapeutiques élargies ? -Paris : Dunod, 2016
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[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, Centrale Supélec, OBERTELLI Patrick (coord.), POUTEAU Cécile, HABEREY-KNUESSI Véronique, DANCOT Jacinthe, LE ROUX Antoine, LLAMBRICH Claire, GRABER Myriam (collab.), MERHAN France (collab.), THIEVENAZ Joris (collab.). Évolution des relations soignants-malades au regard des pratiques d'éducation thérapeutique : rapport de recherche. -Paris : Cnam, 03/2015
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[Ouvrage]
TOURETTE-TURGIS Catherine. L'éducation thérapeutique du patient : la maladie comme occasion d'apprentissage. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2015
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[Article]
FARRAYRE Annie. La place du care dans le diagnostic éducatif de l'infirmière en éducation thérapeutique du patient. Recherche en soins infirmiers, 09/2015
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[Chapitre d'ouvrage]
TOURETTE-TURGIS Catherine, THIEVENAZ Joris. La reconnaissance du "travail" des malades : un enjeu pour le champ de l'éducation et de la formation, in : Thievenaz Joris (dir.), Tourette-Turgis Catherine (dir.).- Penser l'expérience du soin et de la maladie : une approche par l'activité. -Bruxelles : De Boeck, 2015
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[Chapitre d'ouvrage]
GUÉRIN Jérôme, ZEITLER André. La construction de l'expérience d'une maladie diabétique dans un réseau d'éducation thérapeutique, in : Thievenaz Joris (dir.), Tourette-Turgis Catherine (dir.).- Penser l'expérience du soin et de la maladie : une approche par l'activité. -Bruxelles : De Boeck, 2015
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[Article]
GROSS Olivia. De l'institutionnalisation d'un groupe culturel à une entreprise de formation : le cas des patients-experts. Éducation permanente, 03/2015
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[Ouvrage]
PARAYRE Séverine (coord.), KLEIN Alexandre (coord.), CROZET Cyril (collab.), SIMAR Carine (collab.), VIGARELLO Georges (préf.). Éducation et santé : des pratiques aux savoirs. -Paris : L'Harmattan, 2014
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[Article]
THIEVENAZ Joris. Repérer l'"étonnement" : contribution à l'approche par l'activité en formation des adultes. TransFormations, 06/2014
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[Ouvrage]
DEMOL Jean-Noël (dir.), GUILLAUMIN Catherine (dir.), ARDOUIN Thierry (préf.), PESCE Sébastien (post.). Former et prendre soin. -Paris : L'Harmattan, 2014
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[N° spécial revue]
TOURETTE-TURGIS Catherine, THIEVENAZ Joris. L'éducation thérapeutique du patient : champ de pratique et champ de recherche. Savoirs, 2014
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[Article]
TOURETTE-TURGIS Catherine, THIEVENAZ Joris. Enrichir son expérience de chercheur au contact du terrain : le cas d'une enquête menée auprès de malades atteints du Vih en Afrique. TransFormations, 12/2013
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[Article]
BAEZA Carole, TOURETTE-TURGIS Catherine, WITTORSKI Richard. L'introduction d'une dimension éducative dans les pratiques de soin et nouveaux enjeux de professionnalisation. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2013
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[Acte de colloque]
FRISCH Muriel (dir.). Didactiques et métiers de l'humain et de la relation : nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche : objets de recherche et pratiques "en écloserie". -Paris : L'Harmattan, 2013
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[Article]
TOURETTE-TURGIS Catherine, THIEVENAZ Joris. La reconnaissance du "travail" des malades : un enjeu pour le champ de l'éducation et de la formation. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2013
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[N° spécial revue]
CARRÉ Philippe, BARBIER Jean-Marie, LAOT Françoise F., BATAL Christian, FERNAGU OUDET Solveig, CRISTOL Denis, BOUTINET Jean-Pierre, BAUDOUIN Jean-Michel, FRÉTIGNÉ Cédric, SOLAR Claudie, THÉRIAULT Marie, FEJES Andréas, NICOLL Catherine. Dix ans de recherches en formation des adultes : 2003-2013. Savoirs, 2013
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[Article]
THIEVENAZ Joris, TOURETTE-TURGIS Catherine, KHALDI Céline. Analyser le "travail" du malade : nouveaux enjeux pour la formation et la recherche en éducation thérapeutique. Éducation permanente, 06/2013
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[N° spécial revue]
TOURETTE-TURGIS Catherine (dir.). Apprendre du malade. Éducation permanente, 06/2013
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[N° spécial revue]
Varia. Sociologie du travail, 01/2013
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[N° spécial revue]
DELORY-MOMBERGER Christine (dir.), NIEWIADOMSKI Christophe (dir.). Écouter la souffrance, entendre la violence. Le Sujet dans la cité, 11/2010
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[Ouvrage]
FRANCEQUIN Ginette (dir.), SALMON Rémy (préf.). Cancer du sein : une féminité à reconstruire. -Toulouse : Érès, 2012
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[N° spécial revue]
GAUSSEL Marie. Vers une école saine, éducation à la santé (volet 2). Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 09/2012
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[Chapitre d'ouvrage]
SAINSAULIEU Ivan, RIDDE Valérie, GUICHARD Anne. Micro mobilisations para institutionnelles pour promouvoir la santé, in : Bureau Marie-Christine (ed.), Sainsaulieu Ivan (ed.).- Reconfigurations de l'Etat social en pratique. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2011
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[N° spécial revue]
GAUSSEL Marie. L'éducation à la santé (volet 1). Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 12/2011
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[Licence pro]
HONEYMAN Joyce. Atelier "Manger-bouger" : atelier d'éducation à la santé pour un public migrant en grande précarité sanitaire et sociale accueilli par l'association Emmaüs. -Paris : Cnam, 2009
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[Master formation]
MARDON-DRETZOLIS Marie-Laure. Les apprentissages des personnes diabétiques dans les interactions sociales : les personnes qui vivent avec un diabète insulinodépendant, construisent des apprentissages formels ou informels, à partir de l'expérience sociale de la maladie chronique. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2004
