Annexes : bibliographie

Résumé : Cet article se propose d'étudier les formations master professionnel sous l'angle de l'alternance en soulignant l'importance du segment recherche-formation-terrain professionnel. L'alternance qui suppose un partenariat étroit entre les milieux de la recherche et les milieux professionnels relève de l'alternance intégrative. Cependant, le modèle de l'alternance intégrative ne prépare pas aux transitions professionnelles, une autre forme de l'alternance serait en jeu. Le fait de concevoir une alternance projective permettrait d'afficher des objectifs d'intégration dans la culture institutionnelle d'appartenance. En préparant les acteurs à un retour vers les milieux de travail, l'alternance renvoie à une éthique de la professionnalisation. [résumé auteur]