Spécialité : Formation des adultes : champ de recherches
Directeur : Richard Wittorski
Annexes : bibliographie, annexes

Résumé : Ce travail s'intéresse au parcours d'éducateurs spécialisés engagés en formation. Comment cette formation permet, aux étudiants qui ont une expérience de terrain antérieure sans formation initiale, une transformation entre leurs savoirs acquis par le vécu et le savoir théorique dispensé par les enseignements en centre de formation. La formation engendre deux sortes de transformation, celle qui agit sur les savoirs acquis par l'expérience en savoirs théoriques et celle exercée sur les personnes par les deux "types" de savoir. La recherche s'appuie sur des entretiens de recherche biographique et l'analyse s'articule dans la mise en tension entre théorie et praxis. La question de la professionnalisation est posée.