Annexes : bibliographie

Résumé : La question des moteurs de l'apprentissage est une problématique classique et structurante du champ de l'éducation et de la formation. Cet article interroge la thématique des "commencements" du point de vue des processus initiateurs de l'activité réflexive. Référence est faite à la philosophie de l'expérience de John Dewey, en insistant sur les déclencheurs de l'activité d'enquête et de l'apprentissage. Il s'agit de poursuivre un débat aussi difficile que passionnant : celui de la connaissance des "ressorts" de l'expérience et du développement du sujet. [résumé auteur]