Sommaire :

- Introduction : un recul pour mieux sauter ?/Charles Himberg, Olivier Maulini, Frédéric Mole

La vérité comme problème
- Le rapport à la vérité dans une perspective transactionnelle participative : l'expérience comme production de l'ignorance/Maryvonne Charmillot
- Vérité, neutralité et conflits de valeurs : les dilemmes de l'éducation civique aujourd'hui/Géraldine Bozec
- Mythistoires et contre-vérités dans l'histoire et les mémoires : quelle histoire apprendre et enseigner ?/Charles Himberg, Sosthène Meboma, Alexia Panagiotounakos

La vérité comme enjeu d'éducation
- L'épistémologie des sciences biologiques et géologiques : une occasion d'enseigner l'incertitude ?/Fabienne Paulin, Sylvain Charlat
- Le rapport à la vérité dans l'enseignement : deux cas spécifiques : histoire et littérature/Alain Muller, Valérie Opériol, Bruno Védrines
- Du rapport à l'erreur et à la vérité dans l'enseignement/apprentissage de l'improvisation au clavier : le cas de la séance initiale d'une master class/Catherine Grivet Bonzon

La vérité à propos de l'éducation
- Des régimes de vérité en tensions dans le champ des sciences de l'éducation (Suisse romande, années 1910-1920)/Frédéric Mole
- Entre faillibilisme et convivialisme : le rapport aux vérités professionnelles en formation des enseignant.e.s/Andrea Capitanescu Benetti, Olivier Maulini