Sommaire :

- La place des enseignements artistiques en 2030/Pascal Terrien, Hélène Duval
- Musique à l'école : des projets affiliation et interculturels au service du Projet Éducation 2030 de l'OCDE/François Joliat
- Place et rôle de l'enseignement de l'art dramatique au Québec : prospectives pour un monde en transformation/Francine Chaîné, Chantale Lepage, Carole Marceau
- Comment et par qui la danse en éducation prépare-t-elle les jeunes aux défis de demain ? : perspectives de la France et du Québec pour l'horizon 2030/Hélène Duval, Alexandra Arnaud-Bestieu
- Former aux compétences du XXIème siècle à l'aide du design/John Didier, Éric Tortochot
- Les arts plastiques : un enseignement au service d'un savoir fondamental, le respect d'autrui/Nathalie Rezzi, Julia Brissaud
- Oser la performance théâtrale plurilingue à l'école pour une éducation au développement durable/Sandrine Eschenauer
- Renouer avec le vivant : de l'analyse réflexive d'une expérience de création vers une pédagogie artistique sensible dans une perspective inactive/Sylvie Morais

Varia
- Du devenir du ressenti et de la parole de l'enfant : l'exemple des activités périscolaires dans une ville en France/Gaëlle Espinosa, Véronique Barthélémy, Benoit Dejaiffe
- La coanalyse entre pairs en formation initiale des enseignants : une opportunité d'apprentissages professionnels/Élisabeth Magendie, Magali Boizmault, Florence Darnis
- Regards croisés sur le tutorat à l'université : quelle efficacité dans le contexte universitaire marocain ?/Hassna Barakate, Sondoss Ben Abid-Zarrouk, Abdeouahad Mabrour