Annexes : bibliographie

Résumé : Les quatre textes sont représentatifs des tensions et des usages de la notion d'expérience. L'auteure les analyse à l'aune de plusieurs questions visant à cerner les problématiques auxquelles se confrontent les formateurs et les chercheurs en mobilisant cette notion dans leurs pratiques de travail. Comment se construit l'expérience et comment contribue-t-elle au développement professionnel ? Comment porte-t-elle à conséquences sur l'action ? Quelle place accorder aux savoirs sensibles et au corps dans l'expérience ? Quelles modifications dans le rapport aux savoirs induit la prise en compte de la subjectivité ? En quoi l'expérience constitue-t-elle une ressource pour développer la créativité et faciliter le développement d'une éthique de travail ? [résumé revue]