ISBN : 2-7101-0743-0

Résumé : Cet ouvrage s'inscrit dans une perspective psychopédagogique renouvelée, dépassant largement le cadre scolaire, grâce à la mise en valeur de ce que l'activité mathématique mobilise comme procesus relevant du cognitif en général. Il propose une approche spécifique des outils originaux à même de stimuler la réflexion de nombreux intervenants (enseignants, réeducateur, orthophonistes, pychologues). Ceux-ci trouveront de surcroît, des éléments de pratique directement utilisables