Spécialité : Formation des adultes
Directeur : Michel Bonami
Annexes : bibliographie
Tomaison : 2 vol.

Résumé : L'objet de ce travail de recherche, mené au sein de la société Sca (fabrication de produits d'hygiène pour bébés), est de repérer les déterminants organisationnels qui ont contribué à favoriser ou à freiner le transfert dans l'organisation de compétences collectives acquises en formation dans des groupes de résolution de problèmes. Dans un premier temps, après avoir défini la notion de compétence collective, une démarche d'évaluation a été mise en place pour vérifier que le dispositif de formation étudié a bien produit de la compétence collective. Ensuite, les conditions dans lesquelles cette compétence a été transférée dans les situations de travail ainsi qu'un repérage des déterminants qui ont contribué à ce transfert sont étudiés à l'aide d'un cadre théorique pluridisciplinaire. Plutôt que de faire apparaître des déterminants spécifiques au transfert des compétences collectives par rapport aux compétences individuelles, l'analyse met en lumière l'importance de certains déterminants organisationnels et, en particulier, le rôle de l'encadrement intermédiaire.
Indexation libre de l'auteur : compétences collectives, transfert, évaluation, organisation.