Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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La déprofessionnalisation.
N° spécial revue
ROQUET Pascal (coord.), WITTORSKI Richard (coord.)
Recherche et formation, n° 72, 2013 | 152 p. Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Déclassement professionnel, Qualification professionnelle, Enseignant, Analyse activité, Médecin, Professionnalisation, Autonomie, Enseignant chercheur, Compétence, Autorité, Centre d'hébergement et de réinsertion sociale, Représentation mentale
Url : https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2004
Recherche et formation, n° 72, 2013 | 152 p. Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Déclassement professionnel, Qualification professionnelle, Enseignant, Analyse activité, Médecin, Professionnalisation, Autonomie, Enseignant chercheur, Compétence, Autorité, Centre d'hébergement et de réinsertion sociale, Représentation mentale
Url : https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2004
Annexes : résumés, bibliographie
ISBN : 0988-1824
Sommaire :
- La déprofessionnalisation : une idée neuve ?/Pascal Roquet, Richard Wittorski
- L'anomie professionnelle : déprofessionnalisation et désinstitutionnalisation du travail/François Aballéa
- Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels/Stéphane Brau-Antony, Claire Mieusset
- Une comparaison entre enseignants et médecins : une autonomie menacée ?/Geneviève Zoïa, Laurent Visier
- Une professionnalisation dans son inverse : la déprofessionnalisation des universitaires français/Patrice de La Broise
- Professionnalisation et déprofessionnalisation : des liens consubstantiels/Richard Wittorski, Pascal Roquet
- Autour des mots de la formation : "Déprofessionnalisation"/Philippe Maubant, Lucie Roger, Michel Lejeune
- England : teachers' work under conditions of constraint. Entretien avec Marylin Osborn réalisé par Richard Wittorski
Hors-dossier
- Formation à l'autorité : l'"assujettissement" scolaire, une visée impensée ?/Jean-François Nordmann
- Formation et évolution des représentations professionnelles : le cas des critères d'accueil de travailleurs sociaux en Chrs/Thierry Michalot
ISBN : 0988-1824
Sommaire :
- La déprofessionnalisation : une idée neuve ?/Pascal Roquet, Richard Wittorski
- L'anomie professionnelle : déprofessionnalisation et désinstitutionnalisation du travail/François Aballéa
- Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels/Stéphane Brau-Antony, Claire Mieusset
- Une comparaison entre enseignants et médecins : une autonomie menacée ?/Geneviève Zoïa, Laurent Visier
- Une professionnalisation dans son inverse : la déprofessionnalisation des universitaires français/Patrice de La Broise
- Professionnalisation et déprofessionnalisation : des liens consubstantiels/Richard Wittorski, Pascal Roquet
- Autour des mots de la formation : "Déprofessionnalisation"/Philippe Maubant, Lucie Roger, Michel Lejeune
- England : teachers' work under conditions of constraint. Entretien avec Marylin Osborn réalisé par Richard Wittorski
Hors-dossier
- Formation à l'autorité : l'"assujettissement" scolaire, une visée impensée ?/Jean-François Nordmann
- Formation et évolution des représentations professionnelles : le cas des critères d'accueil de travailleurs sociaux en Chrs/Thierry Michalot
Contient :
-
[Article]
ROQUET Pascal, WITTORSKI Richard. La déprofessionnalisation : une idée neuve ? Recherche et formation, 2013
-
[Article]
WITTORSKI Richard, ROQUET Pascal. Professionnalisation et déprofessionnalisation : des liens consubstantiels. Recherche et formation, 2013
-
[Article]
OSBORN Marylin, WITTORSKI Richard. England : teachers' work under conditions of constraint : entretien avec Marylin Osborn. Recherche et formation, 2013
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