Spécialité : Formation des adultes
Directeur : Pierre Pastré
Annexes : bibliographie, illustrations, glossaire

Résumé : La question de la formation des enseignants et de l'ensemble du personnel éducatif en Nouvelle Calédonie prend une importance toute particulière en raison du transfert progressif des compétences de l'État français en matière d'enseignement primaire et secondaire vers les nouvelles autorités. Le corps enseignant actuellement en poste semble privilégier l'acquisition des compétences en situation de travail et manifeste un certain scepticisme quant à l'efficacité des formations hors-situation de travail. Quelles sont donc ces compétences ? Comment sont-elles produites ? Comment sont-elles transmises ? Ces questions ont conduit l'auteur à entreprendre une recherche pour tenter de comprendre comment se construit l'appropriation d'une institution européenne, l'école, par une autre culture et tenter d'analyser les compétences développées par les kanak pour assimiler cette institution.