Annexes : bibliographie

Résumé : Cet article explore les rapports entre théorie et pratique dans les dispositifs d'analyse de pratiques. Il se donne pour première intention de mieux comprendre ce qui circule dans les dispositifs : s'agit-il de savoirs théoriques, de connaissances-savoirs liés à l'action ? Quelles sont les articulations entre ces éléments ? L'hypothèse centrale est qu'il existe une diversité de configurations de liens savoirs-connaissances théoriques et savoirs-connaissances d'action. Il s'agit de mieux comprendre les facteurs susceptibles de l'expliquer. [résumé de la revue]