Sommaire :

- Éditorial : Temps, temporalités, tensions temporelles dans les situations formatives et professionnelles
- Conjuguer les temporalités pour en faire des rythmes formateurs/Gaston Pineau
- Pour une approche rythmologique de la formation/Michel Alhadeff-Jones
- Temps long/temps court en situation formative et professionnelle : les effets sur les constructions identitaires/Pascal Roquet
- Le temps de travail est-il un temps social commes les autres ?/Jean-Marc Ramos
- Moments et rythmes de l'engagement : le cas d'enseignants prenant la direction d'une école/Bruno Grave
- Le temps vécu des conseillers pédagogiques de circonscription/Abdelkarim Zaid, Stephan Mierzejewski
- Le "rapport au futur" des enseignants/Julien Tourneville
- Disjonctions entre temps objectif et temps vécu : le parcours d'entrée dans le métier de formateur en soins infirmiers/Jany Rousset, Paul Olry
- Accompagner l'apprentissage jusqu'au sentiment atemporel de connaissance/Capucine Brémond
- Réfracter le temps pour éduquer dans le cadre partenarial/Marie-Pierre Chopin