Sommaire :

- Éditorial/Hervé Breton
- Dialogue, dialectique, dialogie en formation avec les histoires de vie/Gaston Pineau
- De la narration dans l'entretien micro-phénoménologique/Nathalie Depraz
- L'enquête narrative, entre durée et détails/Hervé Breton
- Explorer l'inconscient rythmique dans les pratiques d'histoires de vie en formation/Michel Alhadeff-Jones
- Autobiographie et dynamique d'apprentissage en éducation des adultes/Davide Lago, Alessio Surian
- Écrire l'expérience professionnelle ? : quels effets ? quels savoirs ?/Christine Delory-Momberger
- La narration de l'expérience : partage du sensible et circulation des savoirs au travail/Martine Morisse
- Narration de l'expérience, dialogue et apprentissages mutuels/Daisy Moreira Cunha
- Discours professionnels et sens du travail des éducateurs/Livia Cadei
- Les processus de reconnaissance dans les récits de vie en groupe : de soi à l'autre, avec retour/Alex Lainé
- Biographisation et reconnaissance des acquis de l'expérience/Carmen Cavaco
- Récits de soi des personnes en rétablissement : entre information clinique, expérience et coconstruction de savoirs/Emmanuelle Jouet
- Formes d'expression du sensible et savoirs narratifs dans un récit de formation en santé/Carole Baeza
- Quelles sont les spécificités de la recherche biographique ?/Jean-Michel Baudouin