Les enfants vus par les professionnels de la petite enfance : manières de voir et manières d'agir : étude phénoménologique des catégorisations qui contribuent à l'action.

Étude et rapport

Auteur(s) : Cnam, LAGARDE Cécile, ODENA Sophie, OLRY Paul, REVAILLOT Chantal, ULMANN Anne-Lise
Paris : Cnam, 06/2019, 109 p.

Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Enfant, Puéricultrice, Éducateur, Établissement d'accueil du jeune enfant, Analyse pratiques, Analyse activité, Catégorisation, Action, Savoir-faire

Url : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508072

Annexes : bibliographie

Cote	Localisation	Situation
CNAM/LAG	Réserve	disponible

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