Résumé : La suppression de la technologie en classe de sixième à la dernière rentrée scolaire confirme les craintes exprimées dans cet article écrit en 2010. Les programmes de 2015 et 2020 dans la logique de ceux de 2008, en confirmant la délégitimation de la notion de pratiques sociales de référence pour valoriser celle de besoin, encadrent la fin de l'histoire partagée de celle-ci avec l'orientation que la refonte à venir des programmes menace de confirmer. [résumé revue]