Spécialité : Formation des adultes : champs de recherche
Directeur : Jean-Marie Barbier et Françoise Cros
Annexes : notes, tableaux, bibliographie, annexes

Résumé : Ce mémoire s'intéresse au parcours d'enseignants universitaires colombiens exerçant parallèlement une activité professionnelle dans leur spécialité. Il explore la représentation qu'ils ont d'eux-mêmes en tant qu'enseignant et celle de l'activité enseignante, étudie aussi leur trajectoire d'enseignant ainsi que la façon dont ils parviennent à se construire une posture enseignante. L'analyse des récits d'expérience a permis la mise en valeur de la production écrite de ces professeurs universitaires colombiens mais a éclairé également la façon singulière que chaque individu a de raconter son expérience et de se positionner face à son parcours. L'hypothèse de cette recherche est que l'ensemble des représentations ainsi que les apprentissages issus des expériences de chaque individu vont l'aider à construire une posture enseignante et par conséquence à configurer son "Je pédagogique".