Annexes : bibliographie
Format : Petit format

Résumé : Dans ce chapitre, l'auteur analyse la formation en alternance comme espace d'une double transition fonctionnelle et identitaire. L'apprenant y est soumis à une multitude d'offres d'identités qui crééent, en lui, des tensions identitaires. Ces tensions sont analysées dans le cadre d'une formation initiale préparatoire au métier d'inspecteur du travail. L'auteur met en évidence l'existence de deux types de tensions intra et intersubjectives. Dans les premières, l'apprenant est confronté à la compatibilité entre ses identités antérieures, actuelle et visée. Dans les secondes, il est confronté à la compatibilité entre l'identité revendiquée (projet de soi sur soi) et l'identité attribuée (projet de soi pour autrui). [résumé de l'auteur]