Pédagogie active

Thesaurus

= Méthode active

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Méthode de formation qui s'appuie sur les connaissances et compétences des apprenants. Les nouveaux savoirs sont construits par les participants avec l'aide du formateur qui organise la situation d'apprentissage et met des ressources à disposition.

Documents (Descripteurs) :

[N° spécial revue]
Quelles pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur en transformation ? Questions vives [en ligne], 2024
[Ouvrage]
DE CLERCQ Mikaël (dir.), FRENAY Mariane (dir.), WOUTERS Pascale (dir.), RAUCENT Benoît (dir.), CHARLIER Bernadette (préf.). Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : description de pratiques et repères théoriques. -Bruxelles : Peter Lang, 2022
[N° spécial revue]
FOURNIER Martine (coord.), LHÉRÉTÉ Héloïse (coord.). Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? Sciences humaines, 11/2021
[Article]
PLATEAU Frédéric. La démarche analogique au coeur de l'apprentissage de la recherche. Éducation permanente, 09/2021
[Ouvrage]
Établissement public d'insertion de la Défense, BLANCHARD Maurice, LERAT Isabelle, DOMINGUEZ Évelyne, BOUVARD Élisabeth, SALADIN Jean-Christophe. Mémento pédagogique. -Paris : Établissement public d'insertion de la Défense, 08/2009
[Ouvrage]
MEYER Svetlana, MOORE Philip, ROLAND Tiphaine. Tous pédagogues ! -Paris : Foucher, 2020
[N° spécial revue]
Varia. Éducation et développement, 1964
[Ouvrage]
RAIFFAUD Christine. 63 outils ludo-pédagogiques. -Dijon : Educagri éditions, 2018
[N° spécial revue]
LHÉRÉTÉ Héloïse (coord.). Comment apprend-on ? Sciences humaines, 09/2017
[N° spécial revue]
NAVARRE Maud (coord.). La violence en 15 questions. Sciences humaines, 03/2016
[Article]
LEMAÎTRE Denis, THÉPAUT André. La pédagogie dans l'enseignement supérieur : tendances et enjeux. REE (Revue de l'électricité et de l'électronique), 10/2015
[Article]
BRÉMOND Capucine. "Nous allons faire de la pédagogie active" : quelle relation pour apprendre ? Éducation permanente, 06/2015
[Ouvrage]
HUBER Michel. Henri Wallon : de la psychologie génétique aux pratiques émancipatrices de l'éducation nouvelle. -Lyon : Chronique sociale, 2013
[N° spécial revue]
REVERDY Catherine. Des projets pour mieux apprendre ? Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 02/2013
[Thèse ou HDR]
OUARRAK Bouazza. Les misconceptions dans la microgenèse de l'objet technique chez des élèves ingénieurs du Cesi. -Paris : Cnam, 2011
[Étude et rapport]
Unesco. Les techniques de groupe dans la formation. -Paris : Unesco, 1977
[N° spécial revue]
La pédagogie universitaire et post-secondaire en France. Pédagogiques, 03/1981
[Ouvrage]
LENOIR Hugues (dir.), LIPIANSKY Edmond Marc (dir.), CROS Françoise, KADDOURI Mokhtar, CARRÉ Philippe, DOMINICÉ Pierre, PAIN Jacques, ARNAUD Michel, PERRIAULT Jacques, SERDIDI Mehdi, SOLAR Claudie, GUILLARD Christiane, COLIN Lucette, DELORY-MOMBERGER Christine, HESS Rémi, VILLE Patrice, WEIGAND Gaby, LAINÉ Alex, FARZAD Mehdi, FRIED Claude, ENGELMAJER Pascal. Recherches et innovations en formation. -Paris : L'Harmattan, 2003
[Ouvrage]
LEBRUN Marcel, DE KETELE Jean-Marie (préf.). Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les Tic dans l'éducation ? -Paris : De Boeck et Larcier, 2002
[Ouvrage]
MORANDI Franc. Modèles et méthodes en pédagogie. -Paris : Nathan, 2001
[Ouvrage]
MORANDI Franc. Modèles et méthodes en pédagogie. -Paris : Nathan, 1997
[Ouvrage]
ROLAND CHRISTENSEN C. (dir.), GARVIN David A. (dir.), SWEET Ann (dir.). Former à une pensée autonome : la méthode de l'enseignement par la discussion. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1994
[Ouvrage]
AUMONT Bernadette, BEILLEROT Jacky, BEST Francine, CASTELLANI Gérard, CHOBEAUX François, DOUET Bernard, GUYOT Pierre-Alain, LEBÉ Guy, LELARGE Robert, MEIRIEU Philippe, MESNIER Pierre-Marie, NOIR Jean-Pierre, PÉRY Élisabeth. Les chemins de l'apprentissage : l'actualité des méthodes d'"éducation nouvelle". -Paris : Retz, 1996
[Ouvrage]
RUEFF-ESCOUBES Claire, MOREAU Jean-François, MENDEL Gérard (préf.). La démocratie dans l'école : une méthode d'expression collective des élèves sur leur vie scolaire. -Paris : Syros-Alternatives, 1987
[Ouvrage]
SARROUY Gilbert. Méthodes de formation des cadres. -Paris : Dunod, 1969
[Ouvrage]
FURSTENAÜ Peter, LAGUILLAUMIE Pierre, DIETRICH Theo, FREINET Célestin. Pédagogie : éducation ou mise en condition ? -Paris : François Maspero, 1968
[Ouvrage]
CLAUSSE A.. Pédagogie : éducation ou mise en condition. -Paris : François Maspero, 1974
[Ouvrage]
AMEGAN Samuel. Pour une pédagogie active et créative. -Québec : Presses de l'Université du Québec, 1987

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