Nature : Thèse
Spécialité : Sciences de l'éducation
Directeur : Nicole Mosconi
Annexes : bibliographie
Tomaison : 2 vol.
Format : Grand format

Résumé : Qu'est-ce qui pousse des femmes adultes à s'engager dans l'apprentissage du métier de secrétaire pour s'insérer ou se réinsérer sur le marché du travail ? Outre la nécessité d'un salaire, la représentation qui est donnée de ce métier contribue à leur choix. On interroge les théories de la motivation et du projet en formation professionnelle d'adultes, puis les processus de construction des représentations sociales, à partir desquels il s'agit de donner sens aux représentations professionnelles que des femmes peuvent avoir d'un métier qui, comme beaucoup d'emplois de bureau, est conjugué au féminin. Exemple type des emplois de bureau, le métier de secrétaire cristallise les caractères stéréotypés des emplois dits "féminins". Emploi subalterne féminisé à plus de 95 %, il est aussi typique d'un système social qui a institué des rapports sociaux de sexe organisés sur le mode de la domination du groupe des hommes sur le groupe des femmes. L'image qui est donnée du métier de secrétaire est une image sexuée, au travers de laquelle est déterminée la place des femmes et des hommes dans les savoirs et dans le travail.