Les situations intermédiaires dans les formations en alternance : rapport de recherche.

Étude et rapport

Auteur(s) : Laboratoire Formation et apprentissages professionnels, Centre de recherches en éducation de l'Université de Nantes, Laboratoire de recherche sur les apprentissages en contexte, Institut de recherche sur l'économie de l'éducation, VEILLARD Laurent (coord.), BEAUJEAN Béatrice, DE BISSCHOP Hervé, BONNARD Claire, DAVID Marie, DAVID Pauline, DÉPRET Christian, DROYER Nathalie, LOIZON Anaïs, GIRET Jean-François, MASSON Claire, MÉTRAL Jean-François, MUNOZ Grégory, OLRY Paul, VADCARD Lucile, VILCHES Océane
Paris : France compétences, 05/2024, 141 p.

Thème : Filière formation
Mots-clés : Alternance, Apprentissage (formation en alternance), Pédagogie alternance, Formation situation travail, Didactique professionnelle, Enquête, Étude de cas

Url : https://institut-agro-dijon.hal.science/hal-04676335

Annexes : bibliographie

Résumé : La présente recherche est le fruit d'un consortium composé de chercheurs issus de 4 unité de recherche en sciences de l'éducation et de la formation (FoAP ; IREDU ; LaRAC ; CREN). Elle vise à mieux comprendre en quoi et comment les différentes dispositifs de formation par alternance participe ou pas (i) à l'accompagnement des apprenants dans les transitions qu'ils sont amenés à vivre entre univers académique et professionnel, (ii) au développement de leurs compétences professionnelles. [résumé auteurs]

Cote	Localisation	Situation
LAB/VEI	Réserve	disponible

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