Annexes : lexique, glossaire
ISBN : 978-2-11-157283-6

Sommaire :

Introduction
- La petite enfance au cœur du débat public sur la rédaction des inégalités
- Principales questions concernant l'accueil des jeunes enfants en situation de pauvreté dans les structures de la petite enfance
- Conceptions et constructions scientifique des besoins fondamentaux des enfants

Des situations de pauvreté des enfants à "l'enfant pauvre"
- Comment définir et mesurer la pauvreté et la précarité
- Accueil de la petite enfance et situation de pauvreté : la situation française

Délégation, externalisation par les parents du jeune enfant en situation de pauvreté
- Effets des structures d'accueil sur le développement de l'enfant en situation de pauvreté : quels enseignements de la littérature ?
- Traits caractéristiques des familles en situation de pauvreté
- Facteurs, enjeux, motivations de l'externalisation de l'enfant en situation de pauvreté

Les politiques publiques et leur mise en œuvre
- Politiques universelles ou ciblées, quels enseignements de la littérature internationale ?
- Comment évaluer ces programmes ?
- Aides individualisées ou aides aux structures d'accueil : quels effets identifiés dans la littérature ?
- La formation des professionnel.le.s à l'accueil des enfants en situation de pauvreté

Quelques éléments de discussion
- Controverses autour des hypothèses, variables et outils utilisés
- Des groupes familiaux complexes
- Politiques universelles proportionnées
- Les programmes mis en œuvre : approches évaluatives et randomisées

- Pistes pour la recherche et les politiques publiques
- Méthodologie d'évaluation
- Programmes aux USA et au Canada
- Programmes en Europe : CARE