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N° spécial revue [4]
Ouvrage [3]
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Ressources imprimées [7]
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CLANET Joël (dir.), ALTET Marguerite, GARCIA-DEBANC Claudine, PÉRISSET BAGNOUD Danièle, CARNUS Marie-France, DESJARDINS Julie, DEAUDELIN Colette, DEZUTTER Olivier, MARCEL Jean-François, TALBOT Laurent, RIA Luc, VEYRUNES Philippe, BOUILLIER-OUDOT Marie-Hélène, MATHERON Yves, SENSEVY Gérard, VENTURINI Patrice, MAURICE Jean-Jacques Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009 | 185 p.
Mots-clés : Formation enseignant ; Recherche formation ; Professionnalisation ; Didactique français ; Zone éducation prioritaire ; Politique éducation ; Analyse activité ; Enseignement agricole ; Savoir-faire
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gerer mes paniers
TALBOT Laurent (dir.), BRU Marc (dir.), BARRUÉ Jean-Pierre, ALTET Marguerite, DEAUDELIN Colette, BRODEUR Monique, PÉRISSET BAGNOUD Danièle, SONNTAG Michel, BRESSOUX Pascal, CLANET Joël, GARCIA-DEBANC Claudine, VEYRUNES Philippe, SAUJAT Frédéric, AMIGUES René, FAÏTA Daniel, MARCEL Jean-François Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2007 | 238 p.
Mots-clés : Formation enseignant ; Compétence ; Enseignant ; Analyse pratiques ; Référentiel compétences ; Relation pédagogique
TERRISSE André (dir.), MARTINAND Jean-Louis, RAISKY Claude, JONNAERT Philippe, MONIOT Henri, GARCIA-DEBANC Claudine, SIMONNEAUX Laurence, CAILLOT Michel Bruxelles : De Boeck université, 2001 | 161 p.
Mots-clés : Didactique ; Didactique français ; Didactique sciences ; Didactique histoire
REUTER Yves (coord.), TAUVERON Catherine, BESSONNAT Daniel, GARCIA-DEBANC Claudine, NONNON Élisabeth Pratiques, n° 86, juin 1995 | 128 p.
Mots-clés : Lecture ; Écriture ; Prise note ; Écrit professionnel
SCHNEDECKER Catherine (coord.), GARCIA-DEBANC Claudine, MASSERON Caroline, COMBETTES Bernard, PLANTIN Christian, MOESCHLER Jacques, LAPARRA Marceline Pratiques, n° 84, déc. 1994 | 128 p.
Mots-clés : Argumentation
GARCIA-DEBANC Claudine (coord.) Pratiques, n° 77, mars 1993 | 128 p.
Mots-clés : Didactique français ; Grammaire ; Synthèse
GARCIA-DEBANC Claudine (coord.) Pratiques, n° 53, mars 1987 | 128 p.
Mots-clés : Formation individualisée ; Didactique français
