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Confucius

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N° spécial revue | Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?

FOURNIER Martine (coord.), LHÉRÉTÉ Héloïse (coord.)
Sciences humaines, n° 341, nov. 2021 | 66 p.

Mots-clés : École ; Pédagogie ; Pédagogie active ; Pédagogie numérique ; Émotion ; Confucius

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