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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire [en ligne]

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N° spécial revue | L'intelligence artificielle au postsecondaire : entre enthousiasme et méfiance. Nouveau

ROY Normand (dir.), PROUST-ANDROWKHA Sonia (dir.), GRUSLIN Édith (dir.), VALLERAND Vivianne (dir.), CHARLES Élisabeth (dir.)
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire [en ligne], vol. 22, n° 1, 2025 H

Mots-clés : Enseignement supérieur ; Intelligence artificielle ; Outil pédagogique ; Étudiant ; Motivation formation ; Autoformation ; Pédagogie ; Perception ; Pédagogie écriture ; Représentation sociale

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