Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Validation acquis
Thesaurus
= Certificat compétences professionnelles; Validation compétences
Formation-Travail > Ingénierie formation > Validation acquis
Documents (Thème) :
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[Article]
DIVERT Nicolas, AUGAGNEUR Sophie. Défendre la formation pour garantir le diplôme : la difficile reconnaissance des faisant-fonctions aides-soignantes par les jurys de VAE. Savoirs, 2023
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[N° spécial revue]
LAFONT Pascal (coord.), CORTESSIS Sandrine (coord.). Mise en mots et évaluation de l'expérience : entre institutionnalisation et émancipation. L'Orientation scolaire et professionnelle, 09/2023
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[Étude et rapport]
Cedefop. Comparing vocational education and training qualifications : towards methodologies for analysing and comparing learning outcomes. -Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne, 2022
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[Ouvrage]
FÉRREOL Gilles (dir.), KOMI Abdoul Karim (dir.). La validation des acquis de l'expérience : accompagnement et partenariat. -Louvain-la-Neuve : EME Éditions, 2021
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo, Département Documentation, HÉROULT Stéphane. Évaluer des compétences pour les certifier. -Saint-Denis La Plaine : Centre Inffo, 06/2022
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[Étude et rapport]
Commission nationale de la certification professionnelle. Rapport au Premier ministre 2017. -Paris : CNCP, 2018
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[Étude et rapport]
Commission des communautés européennes, Ifaplan. Évaluation pédagogique et validation des acquis : enjeux et démarches. -Bruxelles : Commission des communautés européennes, 07/1986
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[Étude et rapport]
Délégation à la formation professionnelle, Université de Paris X, Madif, GUILLOUX Patrick, LUTTRINGER Jean-Marie. Validation et reconnaissance de la qualification par les branches professionnelles : contribution de la négociation collective. -Paris : Délégation à la formation professionnelle, 1992
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[Étude et rapport]
Délégation à la formation professionnelle, ABALLÉA François, AUCLAIR Elizabeth, LEPAGE Jacques. Évaluation des stages de préparation à l'emploi des jeunes de 16 à 25 ans (1986-1987) : étude qualitative approfondie. -Paris : Fondation pour la recherche sociale, 06/1987
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[N° spécial revue]
GALLI Catherine, PADDEU Josiane, VENEAU Patrick. Que nous apprennent les pratiques d'évaluation des professionnels d'entreprise ? Céreq bref, 2020
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[Article]
LIÉTARD Bernard. Se reconnaître dans le maquis des acquis. Éducation permanente, 1997
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[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.). Évaluer et certifier en formation professionnelle. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2016
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo, LUCAS Anne-Marie, TUGAL Marie (collab.), DESLANDES Chantal (collab.). Les formations alternées 16-18 ans : validation des acquis. -Paris la Défense : Centre Inffo, 1982
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[N° spécial revue]
Employabilité, compétences et validation des acquis. Stratégies et compétences, 09/1996
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[N° spécial revue]
PRESSE Marie-Christine (coord.), FIGARI Gérard (coord.). La valorisation des expériences personnelles et professionnelles. TransFormations, 12/2010
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[Communication]
CASPAR Pierre. Évaluation de la formation et validation des savoirs issus de l'expérience professionnelle, in : GFC-BTP.- Réunion nationale GFC-Aref : 20 et 21 janvier 1994. -Paris : GFC-BTP, 1994
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[Étude et rapport]
Cedefop, KYRÖ Matti. La formation et l'enseignement professionnels en Finlande : une brève description. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2006
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo, BLANPAIN Nathalie, DESLANDES Chantal, HÉROULT Stéphane, LE BARS Laurence, MANUEL DE CONDINGUY Claudia, MAUSSANT Cécile, TUGAL Marie. Apprendre et entreprendre : nouveaux dispositifs, nouvelles pratiques : dossier documentaire réalisé dans le cadre de la VIIème Université d'hiver de la formation professionnelle, 23-25 janvier 2002, Opio. -Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 2002
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[Ouvrage]
Centre académique de formation continue de Nantes, MARTIN Jean-Paul, BLAY Xavier, HAMON-CHASLIN Christine, JOUIN Cécile, VINCE Stéphane, DELASALLE Françoise, HOMMAGE Gérard, SAVARY Émile. Repenser la formation : nouveaux enjeux individuels et collectifs : stratégie et outils. -Lyon : Chronique sociale, 2006
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[Ouvrage]
ÉVÉQUOZ Grégoire. Les compétences clés. -Paris : Liaisons, 2004
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[Ouvrage]
Medef. Objectif compétences. -Paris : Medef, 11/2002
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[Étude et rapport]
Délégation à la formation professionnelle. Reconnaissance et validation des acquis : textes généraux. -Paris La Défense : Centre Inffo, 1992
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[Ouvrage]
MÉHAUT Philippe, ROSE José, MONACO Antonio, CHASSEY Francis de, PORET Béatrice (collab.), LAMOURE-RONTOPOULOU Jeanne (collab.). La transition professionnelle : les jeunes de 16 à 18 ans. -Paris : L'Harmattan, 1987
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[Étude et rapport]
Cedefop, FAS, FOX Roger. Le système de formation et d'enseignement professionnels en Irlande : une brève description. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2004
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[Ouvrage]
GUYOT Jean-Luc (dir.), MAINGUET Christine (dir.), VAN HAEPEREN Béatrice (dir.). La formation professionnelle continue : enjeux sociétaux. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2005
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[Communication]
GUIBERT Rozenn. Comment valider une évolution ?, in : La validation des acquis dans les formations Dheps et Dueps : journées d'études d'Aix-en-Provence, 9 et 10 novembre 1995. -Aix-en-Provence : Collège coopératif Provence-Alpes-Méditerranée, 1996
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[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.), AUBRET Jacques, BAPST Claude, BATAL Christian, BEILLEROT Jacky, BELLIER Sandra, BLANDIN Bernard, BOURGEOIS Étienne, BOUTINET Jean-Pierre, CHARBONNIER Olivier, DUBAR Claude, FALZON Pierre, GADEA Charles, IGALENS Jacques, JEAN-MONTCLER Gérard, JOBERT Guy, LE BOTERF Guy, LECLERCQ Gilles, LIÉTARD Bernard, LIEURY Alain, LUTTRINGER Jean-Marie, MASINGUE Bernard, MERLE Vincent, PALAZZESCHI Yves, PASTRÉ Pierre, PINEAU Gaston, TEIGER Catherine, VERGNAUD Gérard, VOISIN André. Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2004
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[Ouvrage]
MEIGNANT Alain. Manager la formation. -Paris : Liaisons, 2001
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[Ouvrage]
FIGARI Gérard (dir.), ACHOUCHE Mohammed (dir.), BARTHÉLÉMY Véronique (collab.). L'activité évaluative réinterrogée : regards scolaires et socioprofessionnels. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2001
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[Ouvrage]
MICHELETTI Patrick. La polyvalence sous toutes ses facettes. -Paris : Éd. d'organisation, 2002
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[Chapitre d'ouvrage]
RIVOIRE Bernardine. Construire son dossier de validation, une épreuve qu'on ne franchit pas seul, in : Afpa.- Formation, insertion : accompagnement et autonomie. -Montreuil : Éd. Éducation permanente, 2001
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[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes. Formation, insertion : accompagnement et autonomie. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2001
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[Ouvrage]
BJORNAVOLD Jens, Cedefop. Assurer la transparence des compétences : identification, évaluation et reconnaissance de l'apprentissage non formel en Europe. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2001
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[Étude et rapport]
Cnam, Centre de formation de formateurs, MALGLAIVE Gérard (dir.), AUBRUN Simone, CHEVALIER Patrick, COLARDYN Danielle, LUCAS Anne-Marie, MEILHAC Jean-Gabriel. Observation et évaluation du dispositif de formation des jeunes de 16 à 18 ans : le fonctionnement des stages de formation alternée : rapport de novembre 1983. -Paris : Cnam, 11/1983
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[Communication]
LIÉTARD Bernard. Évaluation et appropriation des connaissances, in : Ruano-Borbalan Jean-Claude (dir.).- Savoirs et compétences en éducation, formation et organisation. -Paris, Auxerre : Demos;Sciences humaines éditions, 2000
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[Acte de colloque]
RUANO-BORBALAN Jean-Claude (dir.), FOURNIER Martine (collab.), BESNIER Jean-Michel, PROST Antoine, SAUSSOIS Jean-Michel, FLICHY Patrice, MEIRIEU Philippe, CARRÉ Philippe, VERGNAUD Gérard, LIÉTARD Bernard, BEILLEROT Jacky. Savoirs et compétences en éducation, formation et organisation. -Paris : Demos;Sciences humaines, 2000
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[Ouvrage]
BELLIER Sandra (dir.). Compétences en action. -Paris : Liaisons, 2000
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[Article]
MALGLAIVE Gérard. La formation contre l'emploi ou l'emploi contre la formation ? Éducation permanente, 1996
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[Ouvrage]
BONAMI Jean-François, THIERRY Dominique (préf.). Valider les acquis professionnels : vers un "diplôme" de l'expérience. -Paris : Éd. d'organisation, 2000
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[Ouvrage]
FARZAD Mehdi, PAIVANDI Saeed. Reconnaissance et validation des acquis en formation. -Paris : Anthropos, 2000
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[Diplôme sup. form.]
DENDELEUX Édith. Compétences ou diplôme ? : pourquoi et comment reconnaître les compétences tout au long de la vie. -Paris : Cnam, 02/2000
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[Article]
LIÉTARD Bernard. Les effets individuels et sociaux des pratiques de reconnaissance des acquis : 3ème université d'hiver de la formation. Actualité de la formation permanente, 06/1993
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[Article]
LIÉTARD Bernard. Reconnaissance et validation des compétences professionnelles en France. Formation professionnelle, 1992
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[Ouvrage]
BOURDON Jean (coord.), THÉLOT Claude (coord.). Éducation et formation : l'apport de la recherche aux politiques éducatives. -Paris : CNRS, 1999
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[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.), PALAZZESCHI Yves, VOISIN André, LUTTRINGER Jean-Marie, SAINSAULIEU Renaud, SUE Roger, IGALENS Jacques, DUBAR Claude, GADEA Charles, FALZON Pierre, TEIGER Catherine, BOUTINET Jean-Pierre, VERGNAUD Gérard, JOBERT Guy, BELLIER Sandra, LIEURY Alain, BOURGEOIS Étienne, PINEAU Gaston, LE BOTERF Guy, MASINGUE Bernard, CLÉNET Jean, HALLUIN Chantal d', POISSON Daniel, PASTRÉ Pierre, LECLERCQ Gilles, AUBRET Jacques, LIÉTARD Bernard. Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 1999
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[N° spécial revue]
L'apprentissage de la compétence : premiers effets, premiers enjeux. Formation et territoire, 01/1999
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[Acte de colloque]
Conseil national du patronat français. 1998 objectif compétences. -Paris : CNPF, 1998
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[Étude et rapport]
Direction de l'évaluation et de la prospective, GIROD de L'AIN Bertrand. L'avenir des universités européennes : comment va-t-on diplômer les étudiants ? : l'impossible statu quo, des dysfonctionnements aux objectifs. -Vanves : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 04/1996
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[N° spécial revue]
La certification : construction et usages. Cahiers lillois d'économie et de sociologie (Clés), 06/1998
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[Diplôme sup. form.]
HELLOT Danièle. Enseigner, former, éduquer, les assistantes maternelles : pour quelle qualification ? Pour quelle reconnaissance ? -Paris : Cnam, 01/1999
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[Ouvrage]
AUBRET Jacques, GILBERT Patrick. Reconnaissance et validation des acquis. -Paris : Puf, 1994
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[Acte de colloque]
FRAGNIÈRE Gabriel (dir.), BAPST Claude, CASPAR Pierre, CLEMENCEAU Patrick, FORTESCUE Sue, FOGG Karen, LELLMAN Dieter, NYHAN Barry, RUGE Rainer, THEUNISSEN Anne Françoise, VAN REMOORTERE Claudine, VOISIN André. Formation et condition humaine au XXIème siècle : entretiens de Rômont, 30 novembre-1er décembre 1990. -Bruxelles : Presses interuniversitaires européennes, 1991
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo, LE BARS Laurence. Validation des acquis de formation et des acquis professionnels. -Paris-La Défense : Centre Inffo, 04/1994
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[N° spécial revue]
AUBRET Jacques, MEYER Nicole. La reconnaissance des acquis personnels et professionnels et l'enseignement supérieur : les enjeux. -Paris : Pratiques de formation. Analyses, 1994
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[Étude et rapport]
Cedefop, FRESSURA Nicola. Sistemi e procedure di certificazione delle qualifiche in Italia. -Berlin : Cedefop, 05/1993
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[Étude et rapport]
Cedefop, HOLEK Lothar. Systems and procedures of certification of qualifications in Denmark. -Berlin : Cedefop, 12/1992
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[Étude et rapport]
Cedefop, FRIDERES-POOS José, TAGLIAFERRI Jean. Systèmes et procédures de certification des qualifications au Luxembourg. -Berlin : Cedefop, 03/1993
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[Étude et rapport]
Cedefop, WARD Christine. Systems and procedures of certification of qualifications in the United Kingdom. -Berlin : Cedefop, 03/1993
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[Étude et rapport]
Cedefop, DEBATY Pol. Systèmes et procédures de certification des qualifications en Belgique. -Berlin : Cedefop, 11/1992
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[Étude et rapport]
Cedefop, PERKER Henriette, GÉRARD Françoise, LEPLÂTRE Françoise, MAILLARD Dominique. Systèmes et procédures de certification des qualifications en France. -Berlin : Cedefop, 12/1992
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[Étude et rapport]
Cedefop, MUNCH Joachim. Systeme und verfahren der zertifizierung von qualifikationen in der bundesrepublik Deutschland. -Berlin : Cedefop, 08/1993
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[Ouvrage]
Fongecif-Bretagne. Autour du congé individuel de formation : projet individuel et promotion sociale. -Paris : L'Harmattan, 1994
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[Acte de colloque]
IGNASSE Gérard (dir.). L'avenir de la formation professionnelle universitaire continue. -Paris : Païdeia, 1993
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[Ouvrage]
JEDLICZKA Didier, DELAHAYE Gilles. Compétences et alternances. -Paris : Liaisons, 1994
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[N° spécial revue]
LECLERC Gilbert (coord.), JOBERT Guy (coord.), LIÉTARD Bernard (coord.). Reconnaître et valider les acquis. Éducation permanente, 06/1986
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[N° spécial revue]
AUBRET Jacques. Reconnaissance des acquis et outils d'évaluation : fondement et validité psychologiques. -Paris : Pratiques de formation. Analyses, 01/1989
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[Étude et rapport]
Centre académique de formation continue de Lyon, SEBLON G.. Guide pratique pour concevoir et mettre en place un dispositif de formation modulaire : système de formation modulaire territorial. -Lyon : Dafco de Lyon, 01/1991
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[Ouvrage]
AUBRET Jacques (dir.), BLANCHARD Serge (collab.), DAMIANI Carole (collab.), LIÉTARD Bernard (collab.). Reconnaissance et validation des acquis : le portefeuille de compétences. -Paris : Université de Paris VIII, 1992
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[Ouvrage]
AUTHIER Michel, LÉVY Pierre, SERRES Michel (préf.). Les arbres de connaissances. -Paris : La Découverte, 1992
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[Étude et rapport]
Cedefop, Service universitaire de développement économique et social, FEUTRIE Michel. Identification, validation et accréditation de l'apprentissage antérieur et informel : France. -Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 1997
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[Étude et rapport]
Cedefop, BJORNAVOLD Jens. Identification et validation des acquis antérieurs et/ou non-formels. -Thessalonique (Grèce) : Cedefop, 09/1997
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[Étude et rapport]
Centre Inffo, PERKER Henriette, LEPLÂTRE Françoise, MAILLARD Dominique, LIÉTARD Bernard (collab.). Reconnaissance et validation des acquis : jeunes et adultes. -Paris La Défense : Centre Inffo, 1992
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[Étude et rapport]
Cnam, Cycle de formation de formateurs de branche, VOLERY Liliane. Reconnaissance des acquis et portfolio. -Paris : Cnam, 04/1991
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[Acte de colloque]
Préfecture de la région Alsace, Conseil régional d'Alsace. La reconnaissance et la validation des acquis : assises régionales des Entretiens Condorcet. -Strasbourg : Préfecture de la région Alsace, 1989
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[N° spécial revue]
La formation à distance. Actualité de la formation permanente, 02/1988
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[Ouvrage]
COLARDYN Danielle. Bilans de compétences personnelles et professionnelles. -Paris-La Défense : Centre Inffo, 1989
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[Étude et rapport]
ROUMAT Élisabeth. Vers un certificat régional de formation. 12/1988
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[Étude et rapport]
Délégation à la formation professionnelle, FROISSART Catherine, ABALLÉA François. L'évaluation qualitative : une approche appliquée à la formation. -Noisy-le-Grand : Adep, 1988
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[Ouvrage]
SANSREGRET Marthe. La reconnaissance des acquis : portfolio. -Montréal : Hurtubise Hmh, 1988
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[Ouvrage]
SANSREGRET Marthe. La reconnaissance des acquis : principes. -Montréal : Hurtubise Hmh, 1989
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[Acte de colloque]
Se former tout au long de la vie : Entretiens Condorcet, sixièmes rencontres de la formation professionnelle. -Paris : Le Monde éditions, 1997
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[Dossier documentaire]
Centre Inffo. Se former tout au long de la vie : dossier documentaire. -Paris La Défense : Centre Inffo, 09/1996
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[Ouvrage]
CHARLOT Bernard (dir.), BEILLEROT Jacky (dir.). La construction des politiques d'éducation et de formation. -Paris : Puf, 1995
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[Ouvrage]
MENARD Jean-Yves (dir.), LIÉTARD Bernard (post.). Reconnaissance des acquis et validation des compétences : Symposium international organisé par le Lessor et le Gogef, Université Rennes 2, 11 et 12 décembre 1992. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 1995
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[Ouvrage]
MALGLAIVE Gérard (dir.), AUBRUN Simone, CHEVALIER Patrick, COLARDYN Danielle, LUCAS Anne-Marie, MEILHAC Jean-Gabriel. Observation et évaluation du dispositif de formation des jeunes de 16 à 18 ans. Tome 2 : le fonctionnement des stages de formation alternée. -Noisy-Le-Grand : Adep, 12/1983
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[Dossier documentaire]
Université de Paris VIII, Service de la formation permanente, TRESSON Catherine, UMBERT Dominique. Reconnaissance et validation des acquis : bibliographie française et étrangère. -Vincennes : Université de Paris VIII, 1987
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[Ouvrage]
Délégation à la formation professionnelle, Lep Jean-Jaurès de Nantes. Comment préparer des dactylos-opératrices traitement de textes (stage 16-18 ans) et leur assurer une réelle validation des acquis. -Noisy-le-Grand : Adep, 1984
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[Acte de colloque]
LEVESQUE Jean-Louis (dir.), FERNANDEZ Julio (dir.), CHAPUT Monique (dir.). Formation-travail, travail-formation. Tome 2 : pratiques de développement et de reconnaissance de compétences. -Sherbrooke (Québec) : Éd. du CRP, 1993
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[Ouvrage]
GALLOT Maryse. Préparer, animer un stage de formation. -Paris : Éd. d'organisation, 1989
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[Ouvrage]
GARDEY Delphine. Crédit formation : guide de la validation. -Paris : Adep, 1991
