Spécialité : Formation des adultes
Directeur : Mokhtar Kaddouri
Annexes : annexes, bibliographie

Résumé : L'objet de la recherche porte sur les dynamiques et stratégies identitaires des moniteurs de langue des signes et leurs collègues professeurs et éducateurs sourds, et leurs représentations relatives aux "identités sourdes" et aux fonctions assurées par la langue des signes. Le cadre théorique du concept d'identité est largement développé puis sont analysés les entretiens menés auprès de moniteurs de langue des signes. L'auteur propose deux typologies relatives aux représentations que se font les interviewés des "identités sourdes" et des fonctions de la langue des signes.