Sommaire :

- Éditorial/Cécile Gardiès, Philippe Prévost, Isabelle Fabre
- Politiques et stratégies de l'enseignement agricole français : entre convictions, audaces et innovations/Philippe Maubant
- Note de synthèse sur les dispositifs de supervision en temps réel des pratiques/Laurent Fauré
- Contribution de la didactique professionnelle au projet Enseigner à produire autrement/Fanny Chrétien, Laurent Veillard
- Transitions professionnelles, rapport à l'innovation pédagogique et processus d'appropriation des acteurs : étude auprès de formateurs en attelage hippomobile/Thérèse Perez-Roux
- La place de l'émotion dans la compréhension et l'interprétation de textes littéraires à partir d'une analyse didactique : innovation dans l'enseignement agricole/Hélène Carré, Patrice Venturini
- L'enseignement agricole, entre rénovation et innovation : une dynamique singulière inspirante/Didier Paquelin

Varia
- Les communautés d'apprentissage vues sous le prisme de la co-construction : des modalités collectives à géométrie variable ?/ Alain Baudrit