Penser, classer, catégoriser : l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires : le cas de l'université de Paris 8.

Ouvrage

Auteur(s) : COULON Alain, Laboratoire de recherches ethométhodologiques
Paris : Université de Paris VIII, 1999, 65 p.

Thème : Documentation
Mots-clés : Technique documentaire, Effet formation

Annexes : annexes, bibliographie, tableaux
ISBN : 2-909915-04-2

Cote	Localisation	Situation
COU	Salle de lecture	disponible