Didactique professionnelle : les vertus d'une définition floue : à propos des articles de Pierre Pastré et Patrick Mayen.

Article

Auteur(s) : DURAND Marc
Éducation permanente, n° 180, 2009-3, pp. 315-318

Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Didactique professionnelle

Á propos des articles de Pastré Pierre, La conceptualisation dans l'action : bilan et nouvelles perspectives, Éducation permanente, n° 139, juin 1999, pp. 13-36 et Mayen Patrick, Des situations potientielles de développement, Éducation permanente, n° 139, juin 1999, pp. 65-86.

Contenu dans :

[N° spécial revue]
L'éducation permanente : un projet d'avenir : dossier spécial "40ème anniversaire". Éducation permanente, 2009

Cote	Localisation	Situation
EDU	Salle de lecture	Article emprunté (Document N° : 14744)

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