Varia.

N° spécial revue

Travail et apprentissages, n° 18, 2016/2 | 129 p.

Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Savoir-faire, Enseignant, Compagnonnage, Ouvrier, Raisonnement, Formation situation travail, Psychopathologie travail, Objet technique, Analyse activité, Formation enseignant, Psychologie formation, Analyse pratiques, Rapport au savoir

Annexes : bibliographie, résumés

Sommaire :

- Modélisation du savoir professionnel de l'enseignant, du compagnon et du travailleur en techniques d'usinage : le processus de raisonnement du machiniste/Marie Alexandre, Nancy Thériault, Ghyslaine Daigle
- Formation en situation de travail et troubles psychosociaux : les enseignements d'une formation en situation de travail/Christine Vidal-Gomel
- Dynamique d'usage des objets techniques et individuation des environnements de formation/Benjamin Watteau, Brigitte Albero
- Heuristique et dynamique du concept de rapport à l'épreuve/Emmanuelle Brossais, Isabelle Jourdan, Florence Savournin
- Former des enseignants et les aider à analyser leur pratique : tamponnages subjectifs et façons de faire/Yves-Félix Montagne
- Enjeux du rapport au savoir dans la formation d'enseignants-stagiaires/Jean-Marie Weber, Julia Strohmer

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