Résumé : À partir d'une approche qualitative, la richesse et la variété des contenus des articles nous ont permis dans le numéro d'une revue savante en Sciences de l'éducation et de la formation, de produire, de nouvelles données de recherche sur des problématiques temporelles. L‘objectif est de comprendre en profondeur la nature des espaces et les temps repérables qui se manifestent sous la forme de discontinuités et de continuités dans différents champs formatifs et professionnels. Quatre thématiques structureront notre analyse : les discontinuités temporelles sédimentées dans les processus de professionnalisation et de formation, les dynamiques identitaires et professionnelles à l'épreuve des temporalités, le paradoxe des temps multiples, contradictoires et de simultanéité, les impacts et conséquences des temporalités. [résumé revue]