Format : Petit format

Résumé : À partir d'entretiens réalisés avec des stagiaires et leurs tuteurs respectifs dans le cadre de dispositifs de formation relevant des Nouvelles formations d'ingénieurs (NFI), l'auteur montre les processus de construction identitaire à l'œuvre dans l'exercice du tutorat. Le passage de technicien à ingénieur est un lieu et un temps privilégiés d'observation des processus de construction de nouvelles identités associées à de nouvelles compétences et de la façon dont les tuteurs construisent leur fonction d'accompagnement.