Apprendre à penser pour une insertion professionnelle : évaluation du "Programme d'enrichissement instrumental" des professeurs R. Feuerstein et Y. Rand à des publics en formation professionnelle : rapport de fin d'expérimentation.

Étude et rapport

Auteur(s) : Université de Paris V, DEBRAY Rosine, DOUET Bernard, SUDRE Marie-Laure
, 06/1988, 165 p.

Thème : Psychologie
Mots-clés : Apprentissage, Programme enrichissement instrumental, Formateur, Public bas niveau, Chômeur, Jeune

Format : Grand format

Résumé : Dans la première partie, une question très controversée est exposée : la notion d'intelligence, pour laquelle à travers le Programme d'enrichissement instrumental (PEI) le professeur Feuerstein par son application cherche à y donner une réponse. Dans une seconde partie seront exposés les caractéristiques et les résultats obtenus d'après différentes expériences sur divers groupes de populations

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