Enseignement adapté

Thesaurus

= Education spécialisée; Enseignement spécial; Établissement d'éducation spéciale; Éducation répondant à des besoins spéciaux; Éducation spéciale

Formation-Travail > Filière formation > Formation initiale > Enseignement adapté

Concerne le domaine de l'éducation scolaire et s'adresse à des enfants ou des adolescents en grande difficulté scolaire et sociale, ou présentant un handicap. Peut être rappoché de l'éducation spécialisée ou éducation spéciale. Cette dernière constitue un champ complémentaire, mais distinct, ou une notion plus large englobant des formes d'éducation particulière, scolaire ou non, prodiguée à des publics en difficulté ayant des besoins spéciaux auxquels le système éducatif traditionnel ne répond pas.

Documents (Descripteurs) :

[N° spécial revue]
MEZIANI Martial (coord.), MAZEREAU Philippe (coord.), FIGUEIRA Clarissa (coord.). La recherche d'autonomie et de reconnaissance professionnelles dans les champs de l'éducation et de la formation : exemples sociohistoriques. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2023
[Ouvrage]
KOHOUT-DIAZ Magdalena (dir.), VANNEREAU Jean (dir.). Les pratiques d'encadrement, d'éducation, d'enseignement et de formation professionnelle à l'ère inclusive : entre conformismes et diversités : l'année de la recherche en sciences de l'éducation : 2024. -Paris : L'Harmattan, 2024
[N° spécial revue]
Varia. Sociologies pratiques [en ligne], 2024
[Ouvrage]
FEBRER Michel, DEBARBIEUX Eric (préf.). Enseigner en prison : le paradoxe de la liberté pédagogique dans un univers clos. -Paris : L'Harmattan, 2011
[Master formation]
MEHAOUAT Mériem. Genre et éducation spécialisée : enjeux d'une approche spécifique en formation. -Paris : Cnam, 2020
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2019
[N° spécial revue]
BRUNET Lise. Éducation spéciale. Documentation et information pédagogiques, 1983
[Ouvrage]
MARCEL Jean-François (coord.), ROBERT André D. (préf.). La recherche-intervention par les sciences de l'éducation : accompagner le changement. -Dijon : Educagri éditions, 2015
[Ouvrage]
DRÉANO GUY. Guide de l'éducation spécialisée. -Paris : Dunod, 2015
[Acte de colloque]
DUGAS Éric (dir.), FÉRREOL Gilles (dir.). Oser l'autre : altérités et éducabilité dans la France contemporaine. -Bruxelles, Bruxelles : EME Éditions;Intercommunications, 2015
[N° spécial revue]
GUTIERREZ Laurent (coord.). Observer et orienter l'enfant. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2015
[Article]
JAEGER Marcel. L'éducation spécialisée aujourd'hui : tensions entre expertise et implication personnelle. Diversité (ville-école-intégration), 07/2014
[N° spécial revue]
MAZADE Olivier (coord.), HINAULT Anne-Claude (coord.). Les identités professionnelles à l'épreuve des transitions. Sociologies pratiques, 2014
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 04/2012
[Chapitre d'ouvrage]
FAINGOLD Nadine. Explicitation des pratiques, décryptage du sens, in : Le Meur Gaëlle (coord.), Hatano Maud (coord.).- Approches pour l'analyse des activités. -Paris : L'Harmattan, 2011
[Master CIDC]
BOUREAU Brigitte. Management d'un CFA "hors les murs". -Paris, Nanterre : Cnam;Université de Paris X, 2006
[N° spécial revue]
Les Erea ; La lecture et les adolescents en difficulté. Revue du Cerfop, 12/1989
[N° spécial revue]
Varia. Cahiers trimestriels de l'Iretep, 09/1987
[Ouvrage]
CHÉRONNET Hélène. Statut de cadre et culture de métier : la structuration des fonctions d'encadrement dans le secteur de l'éducation spécialisée. -Paris : L'Harmattan, 2006
[Ouvrage]
LE FLOCH Marie-Christine (éd.). Le travail éducatif à l'épreuve de la question sociale. -Lille : Université de Lille III, 2006
[Ouvrage]
MEYER Vincent (coord.). Éthique et mémoire : des préalables à l'évaluation et à la démarche qualité en travail social. -Bordeaux : Les études hospitalières, 2006
[Master trav. social]
LEMAIGNAN Bernard. Les effets attendus de la contractualisation sur l'intervention éducative spécialisée. -Paris : Cnam, 2005
[Étude et rapport]
Iufm des Pays de Loire, BOUCHON Maurice. Établissement régional d'enseignement adapté (Erea) de Nantes : monographie n° 1 : recherche Redéfinition des rôles dans les formations techniques et professionnelles : les interactions entre l'école et l'entreprise. -Nantes : Iufm des Pays de Loire, 06/1995
[Thèse ou HDR]
LEVENE-COUCKE Thérèse. Intérêts de classe et pratiques en travail social : le praticien de l'éducation spécialisée. -Lille : Université des sciences et technologies de Lille, 2005
[Master CIDC]
BRIEN Laurence. Valeurs-projets et formation : la formation permanente au cœur des évolutions du secteur médico-social. -Nanterre, Paris : Université de Paris X;Cnam, 2001
[Ouvrage]
DE JONCKHEERE Claude, STENGERS Isabelle (préf.). Agir envers autrui : modèles d'action dans les professions de l'aide psychosociale. -Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé, 2001
[Ouvrage]
EIMERL Kamila. L'informatique éducative : cheminements dans l'apprentissage. -Paris : Armand Colin, 1993
[Étude et rapport]
Université de Genève, FALLET Marcel, LAUBSCHER André, FINGER Matthias, JOSSO Christine. Problématique de la demande de formation continue : exploration II. -Genève : Université de Genève, 02/1984
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique (avant-propos), LANTIER Nicole, BALLION Monique, MATHEY-PIERRE Catherine, HUGON Marie-Anne (collab.), SEYDOUX Alix (collab.). Jeunes issus de SES et d'ENP : identité et devenir. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1987
[Ouvrage]
AVANZINI Guy (dir.). La pédagogie aujourd'hui. -Paris : Dunod, 1996
[Ouvrage]
MAKARENKO A., CHAMPENOIS Youri (trad.). Poème pédagogique. 1983
[Ouvrage]
CARUGATI Felice, EMILIANI Francesca, PALMONARI Augusto, BEGUIN Claude (trad.), ZAZZO René (préf.). Tenter le possible : une expérience de socialisation d'adolescents en milieu communautaire. -Berne : Peter Lang, 1981
[Ouvrage]
AVANZINI Guy (dir.). La pédagogie au 20ème siècle. -Paris : Privat, 1975

Sélection Imprimer