Référentiel activité professionnelle

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Thesaurus

= Emploi-type; Référentiel diplôme; Référentiel emploi; Référentiel métier

Formation-Travail > Articulation formation-travail > Référentiel activité professionnelle

Comprend l'appellation du diplôme, la description du champ d'activité, la description des activités professionnelles.

Documents (Descripteurs) :

[N° spécial revue]
REY Martin, JOLLY Cécile, LAINÉ Frédéric. Cartographie des compétences par métiers. La Note d'analyse (France stratégie), 05/2021
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Secrétariat des commissions professionnelles consultatives. Documents méthodologiques pour l'élaboration des diplômes : référentiel des activités professionnelles et référentiel de certification du domaine professionnel. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 1993
[N° spécial revue]
CORREIA Mario (coord.), MOULLET Stéphanie (coord.). Valorisation des parcours syndicaux et formation des représentants du personnel. Chroniques du travail, 12/2020
[N° spécial revue]
CLOT Yves (dir.), PROT Bernard (dir.), WERTHE Christiane (dir.). Clinique de l'activité et pouvoir d'agir. Éducation permanente, 2001
[Chapitre d'ouvrage]
D'AGOSTINO Alexandra, SÉCHAUD Frédéric. Des outils convoqués à la sécurisation des parcours : le cas des référentiels métiers développés par les observatoires de branche, in : Céreq/Baslé Maurice (coord.), Beaupère Nathalie (coord.), Guéguen Chantal (coord.) et al.- Les transitions professionnelles tout au long de la vie : nouveaux regards, nouveaux sens, nouvelles temporalités ? : XXIIIèmes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Rennes, 8 et 9 décembre 2016, Crem-Université de Rennes 1. -Marseille : Céreq, 12/2016
[Article]
TOMÁS Jean-Luc, KLOETZER Laure, CLOT Yves. Coanalyser l'activité syndicale : un référentiel d'activité entre dilemmes et acquis de l'expérience syndicale. Nouvelle revue de psychosociologie, 2014
[Ouvrage]
PROT Bernard (dir.). Les référentiels contre l'activité : en formation, gestion, certification. -Toulouse : Octarès, 2014
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications. Les emplois d'ouvriers qualifiés de fabrication dans la mécanique. -Vanves : Céreq, 04/1975
[N° spécial revue]
LENOIR Yves (coord.), MAYEN Patrick (coord.). La didactique professionnelle en formation à l'enseignement : défis et perspectives. Travail et apprentissages, 12/2012
[Article]
BUREAU Marie-Christine. L'expérience aux prises avec les référentiels de certification : une confrontation féconde ? Carriérologie, 2012
[Ouvrage]
ROEGIERS Xavier, DEHON Marie-France (collab.), RAMPIN Roby (collab.), RATZIU Ioan (collab.), ROSY Xavier (collab.). Des curricula pour la formation professionnelle initiale : la pédagogie de l'intégration comme cadre de réflexion et d'action pour l'enseignement technique et professionnel. -Bruxelles : De Boeck, 2010
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, CG Conseil, GAY Catherine, MONTARELLO Fanny. Les compétences comportementales dans les diplômes professionnels : un savoir évaluable ? -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 08/2012
[Ouvrage]
MAILLARD Fabienne (dir.). Former, certifier, insérer : effets et paradoxes de l'injonction à la professionnalisation des diplômes. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Dictys Conseil, CAILLAUD Pascal, GOSSEAUME Valérie, POULAIN Laetitia (collab.), GARRIGUES Renaud, GRUMEAU Christelle, LABARRADE Gaelle (collab.), KALCK Paul, LABRUYÈRE Chantal, PADDEU Josiane. Place et rôle des professionnels dans la conception des diplômes professionnels. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 12/2011
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, MAILLARD Fabienne. Les référentiels des diplômes professionnels : la norme et l'usage. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 11/2001
[Étude et rapport]
Confédération française démocratique du travail. Guide sur la qualification. -Paris : Confédération française démocratique du travail, 06/1995
[Article]
ASTIER Philippe. Du mode d'existence des référentiels. Recherche et formation, 2011
[Ouvrage]
Fédération francophone de coachs professionnels. Agir en coach : les bonnes pratiques d'un coaching professionnel. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2010
[Master CIDC]
GUILLAUME Anne Laure. Les enjeux de la formation des responsables d'établissements d'accueil du jeune enfant. -Paris : Cnam, 2010
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MAHLAOUI Samira (coord.), CADET Jean-Paul, GOSSEAUME Valérie, GUITTON Christophe, KALCK Paul, KOGUT-KUBIAK Françoise, LABRUYÈRE Chantal, SÉCHAUD Frédéric. Au coeur des activités d'accueil : certifications, emplois, savoir-faire, évolutions, prospective. -Paris : Direction générale de l'enseignement scolaire, 04/2011
[N° spécial revue]
CADET Jean-Paul, MAHLAOUI Samira. Quand les entreprises et les administrations renouvellent la notion de métier. Bref du Céreq, 02/2011
[Étude et rapport]
Réseau national des universités préparant aux métiers de la formation. Référentiels d'activités et de compétences. -Paris : Université Paris Descartes, 2010
[Master CIDC]
MAURIN Véronique. Vers une reconnaissance sociale du métier d'assistante maternelle : du référentiel de compétences à la formation. -Paris, Nanterre : Cnam;Université de Paris X, 2003
[Master CIDC]
BELBACHIR Djelloul. L'accompagnement du changement par une démarche d'analyse des compétences au sein d'une organisation associative. -Paris, Nanterre : Cnam;Université de Paris X, 2007
[Ouvrage]
LABRUFFE Alain. Les nouveaux outils de l'évaluation des compétences. -Saint-Denis La Plaine : Afnor, 2009
[Ouvrage]
Profession banlieue. Référentiel femmes-relais. -Saint-Denis : Profession banlieue, 2001
[Ouvrage]
GAUTIER-ÉTIÉ Françoise (coord.), LENOIR Éric (coord.). La médiation sociale : une démarche de proximité au service de la cohésion sociale et de la tranquillité publique : clés pour la mise en oeuvre et la professionnalisation. -Saint-Denis-la-Plaine, Paris : Délégation interministérielle à la ville;CNFPT, 2004
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, DELIGNIÈRES Guillaume. La reconnaissance des compétences dans la téléphonie sanitaire et sociale : un enjeu de régulation professionnelle. -Marseille : Céreq, 04/2007
[Étude et rapport]
Plan construction et architecture, BROUDIC Jean-Yves, CASELLA Philippe, CAMPINOS-DUBERNET Myriam, DADOY Mireille, EYNARD Étienne, GUFFOND Jean-Luc, HILLAU Bernard, LECONTE Gilbert, LE GOFF Jean-Pierre, PILLEMONT Jacques, RAFFIN Thierry, TALLARD Michèle, TRILLAT Dominique, VASCONCELLOS Maria, VATIN François, WALLEZ Paul, ZARIFIAN Philippe. Métiers du bâtiment : à la recherche d'une nouvelle professionnalité. -Paris : Plan construction et architecture, 10/1989
[N° spécial revue]
CADET Jean-Paul. Ces objets sociaux que sont les répertoires des métiers : l'exemple du Rime. Bref du Céreq, 12/2006
[N° spécial revue]
Le temps des référentiels. Vie sociale, 06/2006
[Ouvrage]
JOUVENOT Christian (dir.), PARLIER Michel (dir.), ATLAN Daniel (préf.). Élaborer des référentiels de compétences : principes et méthodes. -Lyon : Anact, 2005
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Centre interrégional associé Alsace, LIAROUTZOS Olivier (coord.), SULZER Emmanuel (coord.), LABRUYÈRE Chantal, LAGEIX Marie-Paule, MÉRIOT Sylvie-Anne, ROUSSEAU Michel, TEISSIER Josiane, ULMANN Anne-Lise. La méthode Eted : de l'analyse du travail aux référentiels d'emploi/métier. -Marseille : Céreq, 02/2006
[Acte de colloque]
MARRO Solange (coord.). Définir la fonction consultant dans la fonction publique. -Nice : Crdp de Nice, 1988
[Ouvrage]
ROLLIN France (dir.). Référentiel de métier du chef d'établissement. -Lyon : Chronique sociale, 1992
[Acte de colloque]
Ministère de l'éducation nationale, Direction de l'enseignement scolaire, Centre d'études et de recherches sur les qualifications. La construction de la certification : quelles méthodes, pour quels usages ? : journées de travail Desco-Céreq, Paris, 13 et 14 septembre 2001. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 2002
[Étude et rapport]
Établissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon, DELACROIX Michel. Rédiger un référentiel professionnel : guide méthodologique. -Dijon : Educagri éditions, 2001
[Diplôme sup. form.]
ORS Chantal. Les services aux entreprises par les Opca de branche : quelles pratiques de conseil ? -Paris : Cnam, 05/2000
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, ASTIER Philippe. Brevet de technicien supérieur agricole : services en espace rural : étude monographique. -Paris : Cnam, 09/1999
[Ouvrage]
FLUCK Claude, LE BRUN CHOQUET Catherine. Développer les emplois et les compétences : une démarche, des outils. -Paris : Insep, 1992
[Dossier documentaire]
Cnam, Institut national des techniques de la documentation, MARTEAU Carole, MOSZER Sandra, MOUAS Mireille. Les référentiels et leurs usages pour l'emploi et la formation : synthèse documentaire. -Paris : Cnam, 06/1998
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, CHARRAUD Anne-Marie, PERSONNAZ Elsa, VENEAU Patrick. Les certificats de qualification professionnelle (Cqp) : construction des référentiels et mise en œuvre dans la métallurgie, la plasturgie et l'agro-alimentaire. -Marseille : Céreq, 03/1998
[N° spécial revue]
Les référentiels. AEncrages, 06/1995
[Diplôme sup. form.]
GAMESS-SALOMON Eline. De l'opportunité d'un référentiel d'emplois de la moyenne hôtellerie martiniquaise. -Schoelcher : Cnam, 12/1994

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