Émancipation et formation professionnelle : une voie étroite entre pressions sur le travail et référence au métier.

Article

Auteur(s) : OLRY Paul
Travail et apprentissages, n° 12, déc. 2013, pp. 13-33

Thème : Sciences éducation
Mots-clés : Apprentissage (formation en alternance), Philosophie éducation, Rapport au savoir, Didactique professionnelle

Annexes : résumés, bibliographie

Contenu dans :

[N° spécial revue]
GUÉRIN Jérôme (coord.). Expérience, apprentissage et processus d'émancipation. Travail et apprentissages, 12/2013

Cote	Localisation	Situation
TRA	Salle de lecture Dossiers auteurs	disponible (Document N° : 19811)

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