Francophone perspectives of learning through work : conceptions, traditions and practices.

Ouvrage

Auteur(s) : FILLIETTAZ Laurent (éd.), BILLETT Stephen (éd.)
Cham : Springer, 2015, 378 p.
Coll. Professional and practice-based learning, n° 12

Thème : Articulation formation-travail
Mots-clés : Formation situation travail, Formation expérientielle, Analyse activité, Langage, Dialogue

Annexes : bibliographie, index
Langue : anglais
ISBN : 978-3-319-18668-9

Contient :

[Chapitre d'ouvrage]
KLOETZER Laure, CLOT Yves, QUILLEROU-GRIVOT Edwige. Stimulating dialogue at work : the activity clinic approach to learning and development, in : Filliettaz Laurent (éd.), Billett Stephen (éd.).- Francophone perspectives of learning through work : conceptions, traditions and practices. -Cham : Springer, 2015
[Chapitre d'ouvrage]
MAYEN Patrick. Vocational didactics : work, learning and conceptualization, in : Filliettaz Laurent (éd.), Billett Stephen (éd.).- Francophone perspectives of learning through work : conceptions, traditions and practices. -Cham : Springer, 2015

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