Sommaire :

- Édito : Qui sélectionne pour qui ? Et pour quoi ?/Jean-Frédéric Vergnies
- Introduction : Aux frontières de la formation initiale et du travail/Prisca Kergoat, Philippe Lemistre
- Catégoriser les mondes professionnels à partir des positions dans l'espace scolaire/Marie-Pierre Bès, Guillaume Favre, Benjamin Saccomanno, Benoit Tudoux
- Les coulisses de la formation professionnelle : processus de sélection à l'entrée de l'apprentissage/Prisca Kergoat
- Recrutement des apprenti·e·s en Suisse : des critères de sélection à géométrie variable/Barbara Duc, Nadia Lamamra
- La tyrannie des « savoir-être » : sélection scolaire et construction des féminités populaires en milieu rural/Perrine Agnoux
- Les débuts de carrière contrariés des « recalés » de l'enseignement supérieur/Fanette Merlin
- Les ingénieurs en apprentissage : entre dissimulation et survalorisation lors de la sélection sur le marché du travail/Delphine Debuchy
- Au guichet du rectorat : le travail de recrutement des enseignant·es contractuel·les dans le second degré/Caroline Bertron, Hélène Buisson-Fenet
- La place du diplôme et de l'expérience pour les employeurs : entre représentations, compétences attendues et spécificités du poste/Amine Chamkhi, Frédéric Lainé
- Postface : Des effets de sélection du système éducatif au marché du travail : mythe de l'adéquation et reproduction des inégalités dans l'enseignement professionnel secondaire/Séverine Depoilly

Note de lecture
- Présentation de l'ouvrage de Nadia Lamamra, Morgane Kuehni et Séverine Rey (dir.), Finalités et usages de la formation professionnelle/Sophie Denave