Annexes : bibliographie

Résumé : La professionnalisation s'est imposée depuis deux décennies dans le champ de la formation. Considérée comme médiation entre le travail et la formation, elle constitue pour le formateur une fin mais aussi un moyen ; elle permet de ne pas réduire l'apprentissage du travail aux seuls savoirs disciplinaires et lui permet en même temps de découvrir des savoirs d'action, et la manière dont ils se trouvent mobilisés dans différentes situations. Elle justifie également que le formateur élargisse son champ habituel d'investigation - la pédagogie - à celui des mondes professionnels de ceux qui se forment. La professionnalisation finira-t-elle par éclipser la formation ? [résumé revue]