Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
Accompagnement stagiaire
Thesaurus
= Livret stagiaire
Formation-Travail > Ingénierie formation > Stratégie formation > Accompagnement stagiaire
Documents (Descripteurs) :
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[Ouvrage]
VAN NIEUWENHOVEN Catherine (dir.), MALO Annie (dir.), MAULINI Olivier (dir.). La place du terrain dans la formation initiale des enseignants. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2024
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[N° spécial revue]
BAS Jérôme, GALLI Catherine, GAYRAUD Laure, SEGON Michaël. Vers un accompagnement "inclusif" des adultes handicapé.es dans la formation professionnelle ? Céreq bref, 2023
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[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, SEGON Michaël (dir.), BAS Jérôme, GALLI Catherine, GAYRAUD Laure, GOFFART Marion, LECLERC Grégoire. Évaluation qualitative du dispositif "Formation accompagnée". -Marseille : Céreq, 2023
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[Chapitre d'ouvrage]
PLENCHETTE Marcel, DEGANO Solveig, MAHON Véronique, TEXIER Jérôme. Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique, in : Hesbeen Walter (coord.).- L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage : repères pour favoriser un tutorat éthique. -Paris : Seli Arslan, 2020
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[Ouvrage]
HESBEEN Walter (coord.). L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage : repères pour favoriser un tutorat éthique. -Paris : Seli Arslan, 2020
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[N° spécial revue]
AUDRAN Jacques (dir.), PAPI Cathia (dir.). Accompagner en ligne et à distance. Questions vives, 2021
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[Ouvrage]
MALEYROT Éric (dir.), BAUDRIT Alain (post.). Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires. -Paris : L'Harmattan, 2022
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[N° spécial revue]
LEBON Francis (coord.), TORTERAT Frédéric (coord.). Approches de la formation en travail social. Recherche et formation, 2020
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[Ouvrage]
VANDERCLEYEN François (dir.), L'HOSTIE Monique (dir.), DUMOULIN Marie-Josée (dir.), CHAMPAGNE Claude (préf.). Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires : conditions, enjeux et perspectives. -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2019
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[N° spécial revue]
MAURIN SAUVIGNET Aurélie (coord.), GUERRA Giovanni (coord.). Écrits professionnels, professionnels de l'écrit, entre subjectivité et institution. Connexions, 2020
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[Ouvrage]
BRETON Hervé (dir.), CADEI Livia (préf.). Narrer l'expérience pour accompagner les parcours d'apprentissage : recherche-action-formation dans un campus des métiers en Indre-et-Loire. -Paris : Téraèdre, 2021
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[Ouvrage]
MAUBANT Philippe (dir.), ROQUET Pascal (collab.). L'archipel des temps de la formation : esquisse d'une ingénierie de l'alternance. -Nîmes : Champ social, 2021
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[N° spécial revue]
Questions en revue : travail, numérique, accompagnement. Éducation permanente, 03/2021
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[Communication]
BUREAU Marie-Christine, NIVOLLE Patrick. Communication au colloque "Formation et apprentissage des adultes peu qualifiés" organisé les 24 et 25 juin 1992 par le Ministère de la recherche et del'espace. -Noisy-le-Grand : Centre d'études de l'emploi, 1992
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[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Groupe de travail sur l'enseignement supérieur, CANALS Valérie (coord.), LANDRIER Séverine (coord.). Reprise d'études à l'université : quels publics, quelles finalités ? -Marseille : Céreq, 2020
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[N° spécial revue]
L'accompagnement : nouvel horizon pour la formation. Diversité (ville-école-intégration), 01/2020
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[Thèse ou HDR]
SARTIER Florence. La régulation de l'activité en situation tutorale : le cas des masseurs-kinésithérapeutes. -Paris : Cnam, 2019
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[N° spécial revue]
MORIN Claire (coord.), VANULS Caroline (coord.). Les défis de la formation professionnelle. Chroniques du travail, 12/2017
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[N° spécial revue]
GRANATO Mona (coord.), MOREAU Gilles (coord.). L'apprentissage en Allemagne face à ses défis. Formation emploi, 2019
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[Ouvrage]
MUKAMURERA Joséphine (dir.), DESBIENS Jean-François (dir.), PÉREZ-ROUX Thérèse (dir.). Se développer comme professionnel dans les professions adressées à autrui : conditions, modalités et perspectives. -Montréal : Éditions JFD, 2018
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[Article]
RÉMERY Vanessa, FILLIETTAZ Laurent. Coordination et coopération tuteur/stagiaire dans les pratiques de soin : un exemple en radiologie médicale. Recherche et formation, 2017
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[N° spécial revue]
PHAM QUANG Long (coord.), RÉMERY Vanessa (coord.). Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail : vol. 2. Recherche et formation, 2017
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[N° spécial revue]
PHAM QUANG Long (coord.), RÉMERY Vanessa (coord.). Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail : vol. 1. Recherche et formation, 2016
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[Chapitre d'ouvrage]
JORRO Anne. Les apprentissages professionnels accompagnés : comment les stagiaires s'en saisissent ?, in : Jorro Anne (dir.), De Ketele Jean-Marie (dir.), Merhan France (dir.).- Les apprentissages professionnels accompagnés. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2017
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[Ouvrage]
JORRO Anne (dir.), DE KETELE Jean-Marie (dir.), MERHAN France (dir.). Les apprentissages professionnels accompagnés. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2017
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[Master CIDC]
RUBIO Robert. Ici, venez comme vous êtes : quelques aspects du travail de formation des professionnels du terrain auprès des étudiants en soins infirmiers en stage en psychiatrie. -Paris : Cnam, 2014
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[Article]
JORRO Anne. Postures et gestes professionnels de formateurs dans l'accompagnement professionnel d'enseignants du premier degré. eJRIEPS [en ligne], 04/2016
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[Étude et rapport]
Inspection générale des affaires sociales, Inspection générale de l'éducation nationale, Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, CORLAY Delphine, FAUCHIER-MAGNAN Émilie, CORMIER Béatrice, PLAUD Alain, THOLLON Frédéric. Plan de relance de l'apprentissage : l'accompagnement des apprentis pour une sécurisation des parcours. -Paris : Igas, 06/2015
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[N° spécial revue]
MAHLAOUI Samira (dir.), ULMANN Anne-Lise (dir.). Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? Éducation permanente, 03/2016
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[Thèse ou HDR]
PANA-MARTIN Francine. Les gestes professionnels des formateurs d'enseignants en situation d'accompagnement individualisé. -Paris : Cnam, 2015
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[Chapitre d'ouvrage]
PHAM QUANG Long. Jeux d'émotion, enjeu de communication, in : Cros Françoise (coord.), Meyer Claude (coord.).- La communication interpersonnelle en formation : usages, effets et enjeux. -Lyon : Chronique sociale, 2014
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[N° spécial revue]
LENOIR Yves (coord.), MAYEN Patrick (coord.). La didactique professionnelle en formation à l'enseignement : défis et perspectives. Travail et apprentissages, 12/2012
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[N° spécial revue]
REVERDY Catherine. De l'université à la vie active. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 03/2014
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[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MAILLARD Dominique (coord.), ROMANI Claudine (coord.), BENTABET Elyes, BOURDON Jean, CART Benoît, COSTENOBLE Ophélie, GUÉGNARD Christine, QUINTERO Nathalie, TOUTIN Marie-Hélène. Le développement des politiques régionales d'apprentissage : regards croisés des acteurs dans trois régions. -Marseille : Céreq, 01/2014
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[Ouvrage]
JORRO Anne (dir.). Évaluation et développement professionnel. -Paris : L'Harmattan, 2007
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[Dossier documentaire]
Cnam, Centre de documentation sur la formation et le travail. Accompagnement. -Paris : Cnam, 2019-2000
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[Étude et rapport]
Secrétariat d'État à l'emploi, Secrétariat d'État au commerce, à l'artisanat, aux petites et moyennes entreprises, au tourisme, aux services et à la consommation, MARCON Régis, DITLEBLANC Sébastien (rapporteur). Développer l'alternance dans le secteur de la restauration : pour une stratégie nationale. -Paris : Ministère de l'économie, de l'industrie et de l'emploi, 02/2010
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[Ouvrage]
BENOIT Christine. La boîte à outils du tuteur formateur et intégrateur. -Saint-Denis La Plaine : Afnor, 2010
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[Article]
JAMET Luc. L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation. Penser l'éducation, 04/2012
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[Ouvrage]
JORRO Anne (dir.), DE KETELE Jean-Marie (dir.). La professionnalité émergente : quelle reconnaissance ? -Bruxelles : De Boeck, 2011
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[N° spécial revue]
DRULHE Marcel (coord.), LEFÈBVRE Madeleine (coord.), PUYUELO Rémy (coord.). Accompagnement et lien social. Empan, 06/2009
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[N° spécial revue]
GONNIN-BOLO Annette (coord.). L'accompagnement dans la formation. Recherche et formation, 2009
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[N° spécial revue]
RAVELET Claude, TROUVÉ Philippe, LOUBET Pierre-Frédéric, PARODI Maurice, PIGAULT Gérard, PALARD Jacques, THIOLLENT Michel, PRADES Jacques, ITCAINA Xabier, QUIJOUX Maxime, HINAULT Anne-Claude, STAHL Paul-Henri, MATHÉ Thierry, AVANZINI Guy, VANDERNOTTE Christophe, HERMELIN Christian, LAGO Davide. Henri Desroche. Anamnèse, 2008
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[Ouvrage]
CROGNIER Philippe. Vae et professionnalisation des travailleurs sociaux : évaluer les livrets de VAE : l'écriture à l'épreuve du doute. -Paris : L'Harmattan, 2008
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[Ouvrage]
DONNAY Jean, CHARLIER Évelyne. Apprendre par l'analyse de pratiques : initiation au compagnonnage réflexif. -Namur : Presses universitaires de Namur, 2008
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[Master formation]
RACINOUX Christine. Mise en travail des représentations de pratiques d'accompagnement : entretiens avec des travailleurs sociaux, professionnels qualifiés accompagnant "sur le terrain" des stagiaires en formation par alternance préparant leur qualification (d'éducateur-spécialisé). -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2008
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[Acte de colloque]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, GIRET Jean-François (éd.), GRELET Yvette (éd.), LAVIALLE Christophe (éd.), TIMOTÉO Joaquim (éd.), WERQUIN Patrick (éd.). Ruptures et irréversibilités dans les trajectoires : comment sécuriser les parcours professionnels ? : XIVèmes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Orléans, 30-31 mai 2007. -Marseille : Céreq, 07/2007
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[Ouvrage]
BOUGUERBA Alix. La validation des acquis de l'expérience. -Paris : Lavoisier, 2006
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[Ouvrage]
NEYRAT Frédéric (dir.), AGULHON Catherine, AURAS Emmanuelle, BELLINI Stéphane, BRUCY Guy, CAILLAUD Pascal, FRÉTIGNÉ Cédric, GÉHIN Jean-Paul, JACQUES Marie-Hélène, LABRUYÈRE Chantal, LAINÉ Alex, LAOPE Dolorès, LAMY Yvon, MAILLARD Fabienne, MARCHAN Francis, PAULIAT Hélène, PROT Bernard, RENAULT Emmanuel, RIVOIRE Bernardine, SÉCHAUD Frédéric, TRIBY Emmanuel, WILLEMEZ Laurent. La validation des acquis de l'expérience : la reconnaissance d'un nouveau droit. -Bellecombe-en-Bauges : Éditions du croquant, 2007
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[Article]
BONIZEC Yann, RIEBEN Pierre. Formation par le projet, instrumentation Internet et médiation. Éducation permanente, 12/2006
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[Article]
VIOLET Dominique. Postures épistémologiques de l'accompagnement : approche mythologique. Éducation permanente, 06/2006
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[Master formation]
VANDERNOTTE Christophe. L'accompagnement individuel d'adultes en formation : une pratique spécifique ? : analyse des représentations d'enseignants-chercheurs experts sur l'accompagnement d'adultes en reprise d'études universitaires. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2006
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[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, KOGUT-KUBIAK Françoise, MORIN Christine, PERSONNAZ Elsa, QUINTERO Nathalie, SÉCHAUD Frédéric. Logiques d'accès à la VAE et parcours de validation. -Marseille : Céreq, 01/2006
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[Acte de colloque]
Université de Paris III, Collège coopératif Paris, MESNIER Pierre-Marie (coord.), MISSOTTE Philippe (coord.). La fonction de médiation dans l'exercice des professions. -Paris : Université de Paris III, 03/1996
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[Master formation]
LE MEUR Gaëlle. Les représentations des liens sociaux au sein d'une relation asymétrique : étude sociologique. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2004
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[Diplôme sup. form.]
FANTIN Alain. L'investissement des salariés d'une entreprise industrielle dans leur auto-formation. -Paris : Cnam, 2001
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[Ouvrage]
SAINT-JEAN Michèle. Le bilan de compétences : des caractéristiques individuelles à l'accompagnement de l'implication dans le projet. -Paris : L'Harmattan, 2002
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[N° spécial revue]
LERAY Christian, BAUDOUIN Jean-Michel, LEGUY Patrice, LE BOUEDEC Guy, MALET Régis, BOUCHARD Claude, VIDRICAIRE André, JOSSO Marie-Christine, SCHERER Amanda E., GENÉSIO Helena, FERREIRA Henrique, TOGNONI Éric, BOUBEKEUR Farid, ROCHA Vilma. Histoires de vie et formation. Histoires de vie, 06/2001
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[Master CIDC]
DOMON Élisabeth. L'accompagnement global du bénéficiaire à l'Afpa : émergence et conditions de réussite d'une nouvelle pratique. -Nanterre, Paris : Université de Paris X;Cnam, 2002
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[Ouvrage]
GÉRARD Christian (coord.), GILLIER Jean-Philippe (coord.), CLÉNET Jean (préf.). Se former par la recherche en alternance. -Paris : L'Harmattan, 2002
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[Master formation]
NOEL Annie. La visite d'évaluation en entreprise des accompagnateurs dans la formation professionnelle initiale en alternance (Cefa) en Communauté française de Belgique : la définition de son propre travail dans l'action. -Paris, Villetaneuse, Louvain-la-Neuve : Cnam;Université de Paris XIII;Université catholique de Louvain, 2002
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[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes. Formation, insertion : accompagnement et autonomie. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2001
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[Ouvrage]
LE BOUEDEC Guy, CREST Arnaud du, PASQUIER Luc, STAHL Robert, LHOTELLIER Alexandre (post.). L'accompagnement en éducation et formation : un projet impossible ? -Paris : L'Harmattan, 2001
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[Ouvrage]
NOSENZO Jocelyne, ORTHOUS N., QUENOT C.. Agenda du stagiaire : formation par alternance niveau V et infra-V. -Paris : Foucher, 1989
