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Centre de documentation sur la formation et le travailPORTAIL DOCUMENTAIRE
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Cultures et rôles sociaux des ingénieurs : un enjeu de formation.

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N° spécial revue

Sommaire :

- Introduction/Christelle Didier, Denis Lemaître et Camille Roelens
- Défis du changement climatique : quelles pédagogies pour former les ingénieurs à la problématisation ?/Denis Lemaître et Jean Vannereau
- L'évolution des curriculums à l'INSA Lyon au prisme de la problématisation des enjeux socio-écologiques/Hugo Paris
- Penser la formation aux métiers d'ingénieur à l'heure de la transition écologique : enjeux épistémologiques et éthiques dans les formations scientifiques et techniques dans les écoles d'ingénieurs françaises/Jérémie Supiot et Mathieu Guillermin
- Transformations curriculaires en école d'ingénieurs : entre détresse éthique et réalisme utilitaire/Stéphanie Merle, Myriam Banaï, Delphine Ducarme et Jean-Pierre Raskin
- Débats et tensions dans la construction des curricula d'ingénieurs en Algérie : cas de trois écoles d'ingénieurs/Lydia Djennadi et Linda Gardelle
- Penser la formation des ingénieurs en France avec le concept de Bildung : une perspective diachronique/Christelle Didier
- (Dé)formation d'ingénieur, imaginaire romanesque et heuristique du monde social : expérience hypermoderne et comtisme paradoxal chez Michel Houellebecq/Camille Roelens

Notes de lecture
- Cynthia Fleury et Antoine Fenoglio. (Dir.). Éthique et design. Pour un climat de soin. Paris : PUF, 2024, 373 pages/Marie-Pierre Escudié
- Marie-Pierre Bès. La mécanique de l'excellence dans une Grande École. Récit de l'intérieur à l'Institut Supérieur de l'Aéronautique et de l'Espace. Vulaines-sur-Seine : Éditions du Croquant, 2022, 352 pages/Émilien Jacob
- André Grelon et Michel Grossetti. (Dir.). L'espace scientifique français (XVIIe-XXIe siècle). Paris : Classiques Garnier, 2025, 680 pages/Samy Bounoua
- Ibo van de Poel et Lambèr Royakker. Ethics, Technology, and Engineering: An Introduction. Seconde édition. Hoboken, NJ, USA : John Wiley & Sons, Ltd., 2023, 364 pages/Zoë Robaey
- Jean-François Marcel et Christophe Gremion. Évancipation dans l'institution. Oser le rapprochement entre émancipation et évaluation. Toulouse : Cépaduès Éditions, 2025, 224 pages/Éric Saillot


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